MINT estuda no exterior: PH Schwäbisch Gmünd inicia novo projeto!

MINT estuda no exterior: PH Schwäbisch Gmünd inicia novo projeto!

No dia 9 de março de 2025, um importante projeto será lançado na Universidade de Educação Schwäbisch Gmünd (PH): “Act & Reflect smart: STEM Education in Motion”. O objetivo é promover as competências interculturais dos alunos da formação docente nas disciplinas MINT (matemática, informática, ciências naturais e tecnologia). Apesar da importância das experiências de estudo no estrangeiro, poucos futuros professores nestas disciplinas estão dispostos a passar o seu tempo de estudo no estrangeiro. No entanto, as estadias no estrangeiro relacionadas com estudos são cruciais para a aquisição de competências interculturais e profissionais, tais como PH Gmund relatado.

O projeto é apoiado pelo programa de financiamento do DAAD “Lehramt.International 2.0” com mais de 600.000 euros. O PH Schwäbisch Gmünd espera melhorar a qualidade profissional da formação de professores e das aulas escolares com a ajuda da cooperação internacional. Os primeiros passos incluem o fortalecimento da cooperação universitária, a integração de aspectos internacionais no currículo do MINT e a remoção de barreiras à mobilidade.

Metas e medidas do projeto

Um objetivo central do projeto é a internacionalização sustentável dos cursos de formação de professores nas disciplinas do MINT. Isto deverá ser conseguido através das seguintes medidas:

• Stärkung von Hochschulkooperationen mit einem MINT-Schwerpunkt.
• Integration internationaler und interkultureller Aspekte in das MINT-Curriculum.
• Abbau von Mobilitätshürden für MINT-Studierende.
• Förderung von fachlicher Qualität und interkultureller Kompetenz durch gemeinsames Lehren und Lernen in internationalen Gruppen.

O evento inicial ocorreu em 29 de janeiro de 2025, no qual o Prof. Kevin Larkin da Griffith University Brisbane e o Prof. Thilo Rentschler, Gerente Geral do IHK, e o Reitor do PH, Prof. Kim-Patrick Sabla-Dimitrov, enfatizaram a importância do projeto para a região de East Württemberg.

Cooperação internacional no sistema educacional

A internacionalização das universidades é vista como crucial para garantir a atratividade da Alemanha como local universitário. Em 2023, foram registadas um total de 18.153 colaborações internacionais entre 312 universidades na Alemanha (excluindo Erasmus), tais como Governo Federal sublinhado.

A estratégia de internacionalização, que foi adotada pelos governos federal e estadual no verão de 2024, visa, entre outras coisas, aumentar a atratividade para estudantes e investigadores internacionais e reduzir os obstáculos à sua integração. Além disso, devem ser promovidas experiências internacionais de alta qualidade para estudantes e funcionários, a fim de fortalecer a competitividade global das universidades alemãs.

Formação intercultural e sua importância

No contexto da internacionalização, a formação intercultural desempenha um papel crucial. Esses cursos de formação são oferecidos em muitas universidades para preparar estudantes e funcionários para estadias no exterior e para promover a internacionalização localmente. O Academia DAAD fornece informações sobre a evolução nesta área e sublinha que os actuais discursos especializados sobre comunicação intercultural devem ser tidos em conta.

O desafio é conceber uma formação contemporânea para vários grupos-alvo. As exigências atuais, como a integração de estudantes refugiados e a qualificação de trabalhadores qualificados, exigem uma troca contínua de experiências e métodos. A formação intercultural visa principalmente reforçar as competências internacionais dos participantes e prepará-los para as exigências globalizadas do mundo do trabalho.

Em resumo, o projeto “Act & Reflect smart: STEM Education in Motion” no PH Schwäbisch Gmünd é um passo importante para aumentar a competência intercultural dos estudantes de formação de professores STEM. A longo prazo, isto poderia ajudar a melhorar a qualidade da formação de professores e as perspectivas para futuros professores.