MINT študuje v zahraničí: PH Schwäbisch Gmünd začína nový projekt!

MINT študuje v zahraničí: PH Schwäbisch Gmünd začína nový projekt!

Dňa 9. marca 2025 bude na Univerzite vzdelávania (PH) Schwäbisch Gmünd spustený dôležitý projekt: „Act & Reflect smart: STEM Education in Motion“. Cieľom je podporiť interkultúrne zručnosti študentov učiteľstva v predmetoch MINT (matematika, informatika, prírodné vedy a technika). Napriek dôležitosti študijných skúseností v zahraničí je len málo budúcich učiteľov v týchto predmetoch ochotných tráviť študijný čas v zahraničí. Zahraničné pobyty spojené so štúdiom sú však kľúčové pre získanie interkultúrnych a odborných zručností, ako napr PH Gmünd nahlásené.

Projekt je podporený z programu financovania DAAD „Lehramt.International 2.0“ sumou viac ako 600 000 eur. PH Schwäbisch Gmünd dúfa, že s pomocou medzinárodnej spolupráce zlepší profesionálnu kvalitu prípravy učiteľov a školských hodín. Medzi prvé kroky patrí posilnenie spolupráce univerzít, začlenenie medzinárodných aspektov do osnov MINT a odstránenie bariér mobility.

Ciele a opatrenia projektu

Hlavným cieľom projektu je udržateľná internacionalizácia kurzov prípravy učiteľov v predmetoch MINT. To by sa malo dosiahnuť pomocou nasledujúcich opatrení:

• Stärkung von Hochschulkooperationen mit einem MINT-Schwerpunkt.
• Integration internationaler und interkultureller Aspekte in das MINT-Curriculum.
• Abbau von Mobilitätshürden für MINT-Studierende.
• Förderung von fachlicher Qualität und interkultureller Kompetenz durch gemeinsames Lehren und Lernen in internationalen Gruppen.

Úvodné podujatie sa konalo 29. januára 2025, na ktorom Prof. Dr. Kevin Larkin z Griffith University Brisbane a Prof. Dr. Mellony Graven z Rhodes University Makhanda prezentovali možnosti pre študentov PH. Thilo Rentschler, generálny riaditeľ IHK, a rektor PH prof. Dr. Kim-Patrick Sabla-Dimitrov zdôraznili význam projektu pre región Východného Württemberska.

Medzinárodná spolupráca v systéme vzdelávania

Internacionalizácia univerzít sa považuje za kľúčovú pre zabezpečenie atraktívnosti Nemecka ako univerzitnej lokality. V roku 2023 bolo zaregistrovaných celkovo 18 153 medzinárodných spoluprác medzi 312 univerzitami v Nemecku (okrem Erasmu), ako napr. federálna vláda podčiarknuté.

Stratégia internacionalizácie, ktorú federálne a štátne vlády prijali v lete 2024, má okrem iného za cieľ zvýšiť atraktivitu pre zahraničných študentov a výskumníkov a znížiť prekážky pre ich integráciu. Okrem toho by sa mali podporovať kvalitné medzinárodné skúsenosti pre študentov a zamestnancov, aby sa posilnila globálna konkurencieschopnosť nemeckých univerzít.

Interkultúrny tréning a jeho význam

V kontexte internacionalizácie zohráva medzikultúrna príprava kľúčovú úlohu. Tieto školiace kurzy sú ponúkané na mnohých univerzitách s cieľom pripraviť študentov a zamestnancov na pobyty v zahraničí a podporiť lokálnu internacionalizáciu. The Akadémia DAAD poskytuje informácie o vývoji v tejto oblasti a zdôrazňuje, že je potrebné vziať do úvahy súčasné odborné diskusie o interkultúrnej komunikácii.

Výzvou je navrhnúť súčasný tréning pre rôzne cieľové skupiny. Súčasné požiadavky, ako je integrácia študentov-utečencov a kvalifikácia kvalifikovaných pracovníkov, si vyžadujú neustálu výmenu skúseností a metód. Interkultúrne školenie má predovšetkým posilniť medzinárodné zručnosti účastníkov a pripraviť ich na globalizované požiadavky sveta práce.

Stručne povedané, projekt „Act & Reflect smart: STEM Education in Motion“ na PH Schwäbisch Gmünd je dôležitým krokom k zvýšeniu interkultúrnej kompetencie študentov prípravy učiteľov STEM. Z dlhodobého hľadiska by to mohlo pomôcť zlepšiť kvalitu prípravy učiteľov a perspektívy budúcich učiteľov.