Νέος καθηγητής στην Καρλσρούη: Ο Torrau φέρνει μια ανάσα στην πολιτική επιστήμη!

Νέος καθηγητής στην Καρλσρούη: Ο Torrau φέρνει μια ανάσα στην πολιτική επιστήμη!

Στις αρχές Μαρτίου 2025, το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της Καρλσρούης (PHKA) απέκτησε έναν νέο καθηγητή για τις πολιτικές επιστήμες και τη διδακτική: τον καθηγητή Dr. Soren Torrau. Είναι επίσης ο νέος επικεφαλής του Ινστιτούτου Πολιτικής Επιστήμης στο PHKA. Τα ερευνητικά ενδιαφέροντα του Torrau περιλαμβάνουν την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα, τη δημοκρατική εκπαίδευση και την πολιτική εκπαίδευση και επικοινωνία στον ψηφιακό κόσμο. Αυτό το βήμα σηματοδοτεί μια σημαντική πρόοδο στο ακαδημαϊκό τοπίο της πολιτικής εκπαίδευσης στη Γερμανία, ειδικά στην τεταμένη ψηφιακή καμπή της εποχής μας.

Η ακαδημαϊκή καριέρα του Torrau ξεκίνησε στο Πανεπιστήμιο του Αμβούργου, όπου έλαβε το διδακτορικό του με μια διατριβή σχετικά με τη διαμόρφωση της γνώσης μέσω παρουσιάσεων. Είχε προηγουμένως σπουδάσει κοινωνικές επιστήμες και γερμανικά για διδασκαλία σε λύκεια και δίδαξε πολιτική και γερμανικά σε τοπικό σχολείο. Η κεντρική εκπαιδευτική του προσέγγιση στοχεύει να δώσει τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να προετοιμάσουν τα παιδιά και τους νέους για την ψηφιακή κοινωνία. Ο Torrau τονίζει την ανάγκη για προσανατολισμό και στοχαστική γνώση σε έναν όλο και πιο περίπλοκο, ψηφιακό κόσμο.

Καινοτόμα επιμόρφωση για εκπαιδευτικούς

Από το 2020 έως το 2025, ο Torrau ήταν κατώτερος καθηγητής για τη διδακτική των κοινωνικών σπουδών/πολιτικών και της κοινωνίας στο Πανεπιστήμιο Friedrich-Alexander Erlangen-Nuremberg. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ανέπτυξε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα 1,5 ημέρας με θέμα «Ειδησεογραφία». Αυτή η προσφορά δίνει τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να γλιστρήσουν στο ρόλο των μαθητών και έτσι να σχεδιάσουν οι ίδιοι ψηφιακά περιβάλλοντα μάθησης. Από το φθινόπωρο του 2023, αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα προσφέρεται στην Καρλσρούη υπό την επίβλεψή του.

Η έννοια της εκπαίδευσης για την ψηφιακή δημοκρατία γίνεται όλο και πιο σημαντική, ειδικά μέσω πρωτοβουλιών από οργανισμούς όπως το Das NETTZ, ένα κέντρο δικτύωσης κατά της ρητορικής μίσους. Η Luisa Schmidt, επιστημονική σύμβουλος στο Das NETTZ, τονίζει πόσο σημαντικό είναι το ψηφιακό πολιτικό θάρρος στην πολιτική εκπαίδευση. Το NETTZ προωθεί ειδικά τον αντίκτυπο της εκπαίδευσης στον ψηφιακό χώρο, προκειμένου να καταστεί δυνατή η υπεύθυνη συμμετοχή στην πολιτική ζωή. Οι νέοι όχι μόνο πρέπει να είναι γνώστες των ειδήσεων, αλλά και να μπορούν να χειρίζονται προσωπικά δεδομένα και λογική πλατφόρμας.

Εστίαση στην εκπαίδευση για την ψηφιακή δημοκρατία

Η Luisa Schmidt και οι συνεργάτες της δημοσίευσαν πρόσφατα έναν οδηγό για τις μεθόδους αξιολόγησης για την ψηφιακή πολιτική εκπαίδευση με γνώμονα τον αντίκτυπο. Η εκπαίδευση για την ψηφιακή δημοκρατία δεν αντιμετωπίζει μόνο τη διάδοση της γνώσης, αλλά και τις προκλήσεις που σχετίζονται με το περιεχόμενο μίσους και τις τεχνικές χειραγώγησης στο Διαδίκτυο. Στοχεύει στην ενδυνάμωση των περιθωριοποιημένων ομάδων και τη συμπερίληψή τους στον λόγο.

Ένας άλλος στόχος είναι η δημιουργία ψηφιακής συνοχής, η οποία σχεδιάζεται μέσω πραγματικών προσεγγίσεων, όπως το διαδικτυακό παιχνίδι και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Οι ψηφιακές μορφές και οι αρχές της κοινωνικής εργασίας προβολής, όπως το «ψηφιακό streetwork», μεταφέρουν κοινωνικούς διαλόγους στον ψηφιακό κόσμο και προσφέρουν νέες ευκαιρίες συμμετοχής. Ωστόσο, αυτές οι πρωτοβουλίες αντιμετωπίζουν την πρόκληση της εξασφάλισης πρόσβασης σε ομάδες-στόχους, ενώ συγκεντρώνουν σχετικά και συνοπτικά δεδομένα αξιολόγησης.

Παρά τις σαφείς προκλήσεις που προκύπτουν από την επικάλυψη μεταξύ εκπαιδευτικών λογικών και εμπορικών πλατφορμών, ο Schmidt ενθαρρύνει τους επαγγελματίες της εκπαίδευσης για την ψηφιακή δημοκρατία να πειραματιστούν και να ενσωματώσουν ενεργά την ανατροφοδότηση των νέων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Η σύνδεση μεταξύ ψηφιακών και αναλογικών μορφών μπορεί να συμβάλει καθοριστικά στην αποτελεσματική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών έργων. Με την ενεργή συμμετοχή των νέων στο σχεδιασμό αυτών των εκπαιδευτικών μέτρων, μπορεί να προωθηθεί η βιώσιμη και αποτελεσματική εκπαίδευση για τη δημοκρατία.