Nuevo profesor en Karlsruhe: ¡Torrau aporta un soplo de aire fresco a la ciencia política!

Nuevo profesor en Karlsruhe: ¡Torrau aporta un soplo de aire fresco a la ciencia política!

A principios de marzo de 2025, la Universidad Politécnica de Karlsruhe (PHKA) contrató a un nuevo profesor de ciencias políticas y didáctica: el Prof. Dr. Soren Torrau. También es el nuevo director del Instituto de Ciencias Políticas de la PHKA. Los intereses de investigación de Torrau incluyen la educación en derechos humanos, la educación para la democracia y la educación política y la comunicación en el mundo digital. Este paso marca un avance importante en el panorama académico de la educación política en Alemania, especialmente en el tenso punto de inflexión digital de nuestro tiempo.

La carrera académica de Torrau comenzó en la Universidad de Hamburgo, donde se doctoró con una tesis sobre la formación del conocimiento a través de presentaciones. Anteriormente había estudiado ciencias sociales y alemán para enseñar en escuelas secundarias y enseñó política y alemán en una escuela local. Su enfoque educativo central tiene como objetivo capacitar a los docentes para preparar a niños y jóvenes para la sociedad digital. Torrau enfatiza la necesidad de orientación y conocimiento reflexivo en un mundo digital cada vez más complejo.

Formación innovadora para profesores

De 2020 a 2025, Torrau fue profesor titular de didáctica de las ciencias sociales/política y sociedad en la Universidad Friedrich-Alexander de Erlangen-Núremberg. Durante este tiempo desarrolló un programa de formación de un día y medio sobre el tema "Alfabetización periodística". Esta oferta permite a los profesores asumir el papel de estudiantes y así diseñar ellos mismos entornos de aprendizaje digital. A partir del otoño de 2023, este programa de formación se ofrecerá en Karlsruhe bajo su supervisión.

El concepto de educación en democracia digital está adquiriendo cada vez más importancia, especialmente a través de iniciativas de organizaciones como Das NETTZ, un centro de networking contra el discurso de odio. Luisa Schmidt, asesora científica de Das NETTZ, destaca la importancia del coraje civil digital en la educación política. NETTZ promueve específicamente el impacto de la educación en el espacio digital para permitir la participación responsable en la vida política. Los jóvenes no sólo necesitan tener conocimientos de noticias, sino también ser capaces de manejar datos personales y la lógica de la plataforma.

Centrarse en la educación sobre la democracia digital

Luisa Schmidt y sus colegas publicaron recientemente una guía sobre métodos de evaluación para la educación política digital orientada al impacto. La educación en democracia digital no solo aborda la difusión del conocimiento, sino también los desafíos asociados con el contenido de odio y las técnicas de manipulación en Internet. Su objetivo es empoderar a los grupos marginados e incluirlos en el discurso.

Otro objetivo es crear una unión digital, que se diseña a través de enfoques de la vida real, como los juegos en línea y las redes sociales. Los formatos digitales y los principios del trabajo social de extensión, como el “trabajo de calle digital”, transfieren los diálogos sociales al mundo digital y ofrecen nuevas oportunidades de participación. Sin embargo, estas iniciativas enfrentan el desafío de garantizar el acceso a los grupos objetivo y al mismo tiempo recopilar datos de evaluación relevantes y concisos.

A pesar de los claros desafíos que surgen de la superposición entre lógicas educativas y plataformas comerciales, Schmidt alienta a los profesionales de la educación en democracia digital a experimentar e incorporar activamente los comentarios de los jóvenes en el proceso educativo.

La conexión entre formatos digitales y analógicos puede contribuir decisivamente a la evaluación eficaz de proyectos educativos. Al involucrar activamente a los jóvenes en el diseño de estas medidas educativas, se puede promover una educación democrática sostenible y efectiva.