Ny forening for læreruddannelsen: Baden-Württemberg går innovative veje!

Ny forening for læreruddannelsen: Baden-Württemberg går innovative veje!

Den 10. juli 2025 blev grunderklæringen for et landsdækkende netværk for læreruddannelse underskrevet i Baden-Württemberg. Denne nye forening samler læreruddannelsesuniversiteter, uddannelseshøjskoler og kunst- og musikhøjskoler, som alle er en del af Schools of Education. Foreningens hovedmål er bæredygtigt at styrke og videreudvikle læreruddannelsen i landet. Dette er rapporteret af Heidelberg University of Education.

Prof. Dr. Karin Vach, rektor ved Heidelberg University of Education, og Prof. Dr. Ved underskrivelsen forklarede Marita Friesen, en repræsentant for universitetet, de mange udfordringer, som læreruddannelsen står over for, såsom manglen på faglært arbejdskraft, behovet for støtte til studerende og digital transformation. Vach understregede den sociale betydning af uddannelse, som bestemmer demokratisk stabilitet og innovativ styrke. Dette haster er støttet af det igangværende finansieringsprogram "Teacher Training in Baden-Württemberg", som har eksisteret siden 2015 og er finansieret af Videnskabsministeriet med omkring 20 millioner euro. Programmet supplerer midlerne fra forbundsstatens program "Quality Offensive for Teacher Training", som i alt beløber sig til omkring 70 millioner euro.

Mål og finansieringslinjer for programmet

Finansieringsprogrammet har til formål at udvikle innovative koncepter i læreruddannelser. Den er opdelt i tre finansieringslinjer:

• Förderlinie 1: Innovative Strukturen in der Lehrerbildung stärken – Unterstützung für die Weiterentwicklung erfolgreicher Konzepte.
• Förderlinie 2: Leuchttürme der Lehrerbildung ausbauen – Ziel ist der strukturelle Ausbau der Lehrerbildung.
• Förderlinie 3: Innovative Konzepte in der Digitalisierung und im beruflichen Lehramt ausbauen – Unterstützung erfolgreicher Konzepte in diesen Bereichen.

Eksempler på projekter fra de forskellige finansieringslinjer omfatter Freiburgs musikuniversitet, som forfølger kooperativ musiklæreruddannelse, og universitetet i Freiburg, som implementerer innovative koncepter for at optimere samarbejdsstrukturer og styrke inklusion. Derudover arbejder flere universiteter med digitale undervisnings- og læringskoncepter, der indgår i kvalitetsoffensiven for læreruddannelsen for at uddanne lærere i kritisk brug af digitale medier.

Digitaliseringens rolle

Digitalisering spiller en afgørende rolle i læreruddannelsen og har været defineret som et vigtigt fokus i ”Læreruddannelsens Kvalitetsoffensiv” siden 2020. Lærerne skal kunne støtte eleverne i at bruge digitale medier. Projekterne inden for denne offensiv fremmer derfor udviklingen af ​​digitale undervisningsmetoder og materialer, der er tilgængelige som åbne pædagogiske ressourcer, fx på OER-portalen "twillo".

Desuden har skolelukninger under Corona-pandemien fremhævet behovet for digitale undervisningsfærdigheder. For at imødekomme disse udfordringer blev der lanceret adskillige programmer og uddannelseskurser, såsom projektet "Fremtidens strategi for læreruddannelse" på universitetet i Köln. Disse tilbud henvender sig både til eksisterende lærere og studerende og er designet til at undervise og afprøve digitale undervisningsmetoder.

Det nye netværk for læreruddannelse i Baden-Württemberg skaber en pålidelig ramme for kontinuerlig dialog mellem alle involverede institutioner. Vach og Friesen er enige om, at udfordringerne i læreruddannelsen kun kan overvindes med succes gennem tæt samarbejde og koordinerede udviklingstrin. En fælles rapport fra netværkspartnerne vil snart blive offentliggjort på University of Stuttgarts hjemmeside.