Focus sur le développement scolaire : les scientifiques échangent des idées sur la promotion des talents

Focus sur le développement scolaire : les scientifiques échangent des idées sur la promotion des talents

Le 27 mai 2025, une importante réunion de réseau pour la promotion des talents a eu lieu à l'Université pédagogique de Karlsruhe. L'événement a réuni environ 50 participants, parmi lesquels des directions d'école, des enseignants et des représentants de la Bavière et du Bade-Wurtemberg. L’objectif de cette réunion était de promouvoir un développement scolaire qui valorise les talents à tous les niveaux. Sous la devise "Connecter les expériences et les connaissances. Façonner ensemble le développement des talents par le transfert d'une manière fondée sur des preuves", les experts se sont réunis pour rendre compte de leurs expériences et acquérir de nouvelles perspectives.

Au cours de la réunion, les participants ont pu échanger des idées sur les stratégies de transfert et le développement scolaire fondé sur des données probantes. Le professeur Gabriele Weigand, responsable du réseau de recherche LemaS, a ouvert l'événement et fixé le cadre des discussions. Dans un discours inspirant, le professeur Niels Anderegg a parlé du « Leadership des enseignants et de la gestion des écoles communautaires ». Un aspect important de son discours était la discussion des idées fausses et des solutions en matière de développement scolaire.

Informations clés et ateliers

Un sujet central abordé dans ce contexte est l’utilisation des talents des adultes dans le système scolaire. Ces aspects ont été soulignés comme cruciaux pour une culture scolaire durable. Après les contributions, des ateliers ont eu lieu sur la direction collaborative des écoles et le travail de transfert. Des exemples de « bonnes pratiques » provenant d'écoles et de réseaux ont également été discutés, renforçant les aspects positifs des expériences antérieures.

Le professeur Gabriele Weigand a tiré une conclusion positive et a souligné l'importance de renforcer le transfert de connaissances entre la science et la pratique. Le transfert doit être compris comme un processus de changement à concevoir en commun, soutenu dans le cadre de l'initiative « La performance crée un précédent ». Cette initiative vise à reconnaître et soutenir le plein potentiel de tous les apprenants et en est actuellement à sa deuxième phase de 2023 à 2027.

Importance de l’initiative « La performance crée un précédent »

La deuxième phase du LemaS vise à approfondir les résultats de la première phase sur le développement scolaire et pédagogique et à transmettre ces expériences à de nouvelles écoles. Les écoles et la direction des écoles dans la première phase ainsi que le personnel de soutien formé au réseau agiront comme multiplicateurs et apporteront leurs connaissances. Il est prévu que tous les étudiants, quels que soient leur origine, leur sexe et leur statut social, bénéficient de ce financement.

Le besoin de financement est soutenu à la fois par le gouvernement fédéral et par les Länder, qui investissent au total 15 millions d'euros par an pour financer la formation et le conseil. Le soutien scientifique dans le développement et la mise en œuvre de mesures de soutien spécifiques est un autre aspect de l'initiative, qui est également soutenu par le centre de compétence de l'État pour le soutien individuel et les gouvernements des districts.

Dans ce contexte, il est également important d’aborder davantage la question de l’équité éducative, du développement des performances et de la promotion des talents, comme l’abordent diverses publications sur la recherche sur les talents. Un exemple est l'ouvrage "Promotion du talent, développement des performances, égalité éducative - pour tous ! Contributions de la recherche sur le talent", qui aborde divers aspects pertinents et a été publié par Waxmann Verlag en 2020. L'équité éducative doit être considérée comme un défi central du système éducatif allemand afin d'offrir à tous les enfants un soutien ciblé et un soutien individuel.