Focus sullo sviluppo scolastico: gli scienziati si scambiano idee sulla promozione del talento

Focus sullo sviluppo scolastico: gli scienziati si scambiano idee sulla promozione del talento

Il 27 maggio 2025 si è svolto presso la Karlsruhe University of Education un importante incontro di rete per la promozione dei talenti. L'evento ha riunito circa 50 partecipanti, tra cui dirigenti scolastici, insegnanti e rappresentanti della Baviera e del Baden-Württemberg. Lo scopo di questo incontro era promuovere uno sviluppo scolastico che promuova il talento a tutti i livelli. All'insegna del motto "Collegare esperienze e conoscenze. Modellare congiuntamente lo sviluppo dei talenti attraverso il trasferimento in modo basato sull'evidenza" gli esperti si sono riuniti per riferire le loro esperienze e acquisire nuove prospettive.

Durante l’incontro, i partecipanti hanno potuto scambiarsi idee sulle strategie di trasferimento e sullo sviluppo scolastico basato sull’evidenza. La Prof.ssa Gabriele Weigand, responsabile della rete di ricerca LemaS, ha aperto l'evento e ha posto le basi per le discussioni. In un keynote stimolante, il Prof. Dr. Niels Anderegg su “Leadership degli insegnanti e gestione della scuola comunitaria”. Un aspetto importante del suo intervento è stata la discussione delle idee sbagliate e delle soluzioni nello sviluppo scolastico.

Approfondimenti chiave e workshop

Un tema centrale affrontato in questo contesto è l’utilizzo dei talenti degli adulti nel sistema scolastico. Questi aspetti sono stati evidenziati come cruciali per una cultura scolastica sostenibile. Dopo gli input, si sono svolti workshop che hanno affrontato la leadership scolastica collaborativa e il lavoro di trasferimento. Sono stati inoltre discussi esempi di “buone pratiche” provenienti da scuole e reti, che hanno rafforzato gli aspetti positivi delle esperienze precedenti.

La Prof.ssa Gabriele Weigand ha concluso positivamente e ha sottolineato l'importanza di rafforzare il trasferimento delle conoscenze tra scienza e pratica. Il trasferimento deve essere inteso come un processo di cambiamento da progettare congiuntamente, che viene sostenuto nell’ambito dell’iniziativa “La performance costituisce un precedente”. Questa iniziativa mira a riconoscere e sostenere il pieno potenziale di tutti gli studenti ed è attualmente nella sua seconda fase dal 2023 al 2027.

Importanza dell'iniziativa “La performance costituisce un precedente”.

La seconda fase di LemaS si concentra sull'approfondimento dei risultati della prima fase sullo sviluppo scolastico e didattico e sulla trasmissione di queste esperienze alle nuove scuole. Le scuole e la direzione scolastica nella prima fase, nonché il personale di supporto della rete formato, fungeranno da moltiplicatori e contribuiranno con le loro conoscenze. Si prevede che tutti gli studenti, indipendentemente dall'origine, dal sesso e dallo status sociale, beneficeranno di questo finanziamento.

La necessità di finanziamenti è sostenuta sia dal governo federale che da quello statale, che investono complessivamente 15 milioni di euro all'anno per finanziare formazione e consulenza. Il supporto scientifico nello sviluppo e nell'attuazione di misure di sostegno specifiche è un altro aspetto dell'iniziativa, che è sostenuta anche dal centro di competenza statale per il sostegno individuale e dai governi distrettuali.

In questo contesto, è anche importante affrontare ulteriormente la questione dell’equità educativa, dello sviluppo delle prestazioni e della promozione del talento, come discusso in varie pubblicazioni sulla ricerca sul talento. Un esempio è l'opera "Promozione del talento, sviluppo delle prestazioni, uguaglianza educativa - per tutti! Contributi dalla ricerca sul talento", che affronta vari aspetti rilevanti ed è stata pubblicata da Waxmann Verlag nel 2020. L'equità educativa deve essere vista come una sfida centrale nel sistema educativo tedesco per fornire a tutti i bambini un sostegno mirato e un sostegno individuale.