Dezvoltarea școlii în atenție: oamenii de știință fac schimb de idei despre promovarea talentelor

Dezvoltarea școlii în atenție: oamenii de știință fac schimb de idei despre promovarea talentelor

Pe 27 mai 2025, la Universitatea de Educație din Karlsruhe a avut loc o importantă întâlnire de rețea pentru promovarea talentelor. Evenimentul a reunit aproximativ 50 de participanți, inclusiv conducerea școlii, profesori și reprezentanți din Bavaria și Baden-Württemberg. Scopul acestei întâlniri a fost de a promova dezvoltarea școlii care promovează talentul la nivel global. Sub motto-ul „Conectarea experiențelor și cunoștințelor. Conturarea în comun a dezvoltării talentelor prin transfer într-o manieră bazată pe dovezi”, experții s-au reunit pentru a raporta experiențele lor și pentru a obține noi perspective.

În timpul întâlnirii, participanții au putut face schimb de idei despre strategiile de transfer și dezvoltarea școlară bazată pe dovezi. Prof. dr. Gabriele Weigand, șeful rețelei de cercetare LemaS, a deschis evenimentul și a stabilit cadrul pentru discuții. Într-o conferință inspiratoare, Prof. Dr. Niels Anderegg despre „Conducerea profesorilor și managementul școlii comunitare”. Un aspect important al discursului său a fost discuția despre concepții greșite și soluții în dezvoltarea școlii.

Informații cheie și ateliere

Un subiect central care a fost abordat în acest context este utilizarea talentelor adulților în sistemul școlar. Aceste aspecte au fost evidențiate ca fiind cruciale pentru o cultură școlară durabilă. După contribuții, au avut loc ateliere care s-au ocupat de conducerea școlară colaborativă și munca de transfer. Au fost discutate și exemple de „bună practică” din școli și rețele, care au întărit aspectele pozitive ale experiențelor anterioare.

Prof. dr. Gabriele Weigand a dat o concluzie pozitivă și a subliniat importanța întăririi transferului de cunoștințe între știință și practică. Transferul trebuie înțeles ca un proces de schimbare care trebuie conceput în comun, care este susținut ca parte a inițiativei „Performanța creează un precedent”. Această inițiativă își propune să recunoască și să sprijine întregul potențial al tuturor cursanților și se află în prezent la a doua etapă din 2023 până în 2027.

Semnificația inițiativei „Performanța creează un precedent”.

A doua fază a LemaS se concentrează pe aprofundarea rezultatelor primei faze privind dezvoltarea școlii și a predării și transmiterea acestor experiențe către școli noi. Școlile și conducerea școlii în prima fază, precum și personalul de sprijin al rețelei instruit vor acționa ca multiplicatori și vor contribui cu cunoștințele lor. Este planificat ca toți studenții, indiferent de origine, sex și statut social, să beneficieze de această finanțare.

Nevoia de finanțare este susținută atât de guvernul federal, cât și de cel de stat, care investesc în total 15 milioane de euro anual pentru finanțarea formării și consilierii. Sprijinul științific în elaborarea și implementarea măsurilor specifice de sprijin este un alt aspect al inițiativei, care este susținut și de Centrul de competență de stat pentru sprijin individual și de guvernele raionale.

În acest context, este, de asemenea, important să se abordeze în continuare problema echității educaționale, a dezvoltării performanței și a promovării talentelor, așa cum se discută în diferite publicații despre cercetarea talentelor. Un exemplu este lucrarea „Promovarea talentului, dezvoltarea performanței, egalitatea educațională - pentru toată lumea! Contribuții din cercetarea în talent”, care abordează diverse aspecte relevante și a fost publicată de Waxmann Verlag în 2020. Echitatea educațională trebuie privită ca o provocare centrală în sistemul de învățământ german pentru a oferi tuturor copiilor sprijin țintit și sprijin individual.