Südwissen: Innowacyjne dalsze kształcenie w Badenii-Wirtembergii już dostępne!

Südwissen: Innowacyjne dalsze kształcenie w Badenii-Wirtembergii już dostępne!

Uniwersytet we Fryburgu otworzył dziś nowe biuro, które koncentruje się na ustawicznym kształceniu akademickim w Badenii-Wirtembergii. Inicjatywa ta koordynuje sieć uczelni wyższych w regionie i jest odpowiedzialna za platformę suedwissen.de jak również ich marketing strategiczny. Celem jest uwidocznienie oferty ustawicznego kształcenia akademickiego oraz wzmocnienie współpracy między uniwersytetami, firmami i społeczeństwem.

Aby promować tę wymianę, dostępnych jest czterech regionalnych koordynatorów doskonalenia zawodowego. Wspierają sieć, organizując łącznie 270 wydarzeń i prawie 2000 dyskusji firmowych. W pierwszych krokach urzędu towarzyszyła rada doradcza złożona z przedstawicieli uczelni, biznesu i społeczeństwa.
uni-freiburg.de informuje o innowacyjnej ofercie modułów dla przemysłu lotniczego, która została opracowana przez kilka uczelni.

Wiedza Południa jako platforma sieciowa

Platforma suedwissen.de oferuje łatwy sposób wyszukiwania i rejestracji na dalsze szkolenia. Proces rezerwacji obejmuje wprowadzenie danych uczestnika i rozliczeń, a komunikacja odbywa się bezpośrednio z osobami odpowiedzialnymi na uczelniach po rejestracji. W zależności od wybranej formy dalszego szkolenia można uzyskać różne kwalifikacje, takie jak certyfikaty uczestnictwa lub certyfikaty. Uczestnicy mogą również zwrócić się o poradę w kwestiach organizacyjnych do odpowiedzialnego personelu.

Kluczową cechą platformy jest przycisk „Aplikuj”, który kieruje zainteresowanych bezpośrednio na stronę aplikacji danej uczelni. Ta przyjazna dla użytkownika struktura jest trwała i pomaga zwiększyć liczbę uczestników różnych kursów. suedwissen.de w ten sposób zyskała pozycję centralnego punktu kontaktowego w zakresie dalszego szkolenia naukowego w Badenii-Wirtembergii.

Aktualny krajobraz edukacyjny i wyzwania

Jak podaje Stifterverband, w Niemczech wzrosło w ostatnich latach zapotrzebowanie na możliwości dalszego kształcenia akademickiego. Broszura „Struktury ustawicznego kształcenia akademickiego – nauka i praktyka”, wydana przez Federalne Ministerstwo Edukacji i Badań, porusza wyzwania polityki edukacyjnej. Ponadto Niemieckie Towarzystwo Kształcenia Ustawicznego Naukowego i Kształcenia na Odległość (DGWF) przedstawia zalecenia dotyczące projektowania tych ofert, zarówno w przypadku programów zawodowych licencjackich, jak i magisterskich.

Ponadto Konferencja Rektorów Uniwersytetów (HRK) wzywa do stworzenia sprzyjających warunków ramowych dla rozwoju akademickiego kształcenia ustawicznego. Wyższe finansowanie podstawowe powinno umożliwić uniwersytetom strategiczny rozwój ich oferty. Aktualne badania dotyczące nawyków kształcenia ustawicznego absolwentów szkół wyższych pokazują, że międzynarodowe badania porównawcze, szczególnie z Finlandii, Francji, Wielkiej Brytanii, Austrii i USA, również oferują interesujący wgląd w rozwój tej oferty edukacyjnej. To jasno pokazuje, że ustawiczne kształcenie akademickie odgrywa kluczową rolę w krajobrazie akademickim i jest postrzegane jako podstawowe zadanie uniwersytetów.
bildungsserver.de uzupełnia te perspektywy informacjami na temat zapewniania jakości i akredytacji programów.