Gołębie w teście: Czy podążają za spojrzeniem rówieśników?
Naukowcy z Uniwersytetu w Konstancji analizują zachowania grupowe gołębi, aby wyciągnąć wnioski na temat zdolności poznawczych.

Gołębie w teście: Czy podążają za spojrzeniem rówieśników?
Zespół badawczy kierowany przez Fumihiro Kano i Mathilde Delacoux z Uniwersytetu w Konstancji zbadał zachowania grupowe gołębi, aby zrozumieć, w jaki sposób ptaki te podążają za spojrzeniem swoich rówieśników i jaki wpływ na to zachowanie ma wielkość grupy. Dzieje się to w ramach koncepcji „podążania za spojrzeniem”, która opisuje, w jaki sposób zarówno zwierzęta, jak i ludzie podążają za spojrzeniem swoich towarzyszy, aby podzielić ich uwagę i uzyskać informacje. Ten interesujący kierunek badań ma swoje korzenie w pracach psychologa Stanleya Milgrama, który badał u ludzi efekt „kworum”, zgodnie z którym jednostki podążają za spojrzeniem grupy powyżej pewnej liczebności grupy.
Poprzednie badania dotyczące podążania wzrokiem u ptaków często ograniczały się do par. Zespół Uniwersytetu w Konstancji wybrał do swoich eksperymentów gołębie, ponieważ ptaki te żyją w dużych grupach i korzystne jest dla nich podążanie za wzrokiem innych, zwłaszcza podczas żerowania. Doświadczenia przeprowadzono w nowoczesnej oborze w Möggingen nad Jeziorem Bodeńskim, gdzie gołębie podzielono na dwie grupy. Jedna grupa nawiązała kontakt wzrokowy z poruszającym się obiektem, druga nie. Zaawansowany system kamer rejestrował ruchy głów gołębi w czasie rzeczywistym i umożliwiał precyzyjną analizę ich zachowania.
Wpływ wielkości grupy
Naukowcy przeprowadzili eksperymenty z różnymi konstelacjami grupowymi, podczas których 1, 3, 5 lub więcej gołębi mogło obserwować obiekt. Wyniki pokazały, że gołębie rzeczywiście podążają za spojrzeniem swoich rówieśników, ale w mniejszym stopniu niż wiele innych gatunków ptaków. W przypadku pojedynczego gołębia prawdopodobieństwo, że inne gołębie podążą za nim, było niskie. Dopiero gdy kilka gołębi spojrzało w tym samym kierunku, inne przyłączały się. Co ciekawe, nie wykryto efektu kworum; nie było minimalnej liczby gołębi niezbędnej do wywołania tego efektu. Nastąpił raczej liniowy wzrost: im więcej gołębi patrzyło w tym samym kierunku, tym więcej gołębi podążało za nimi.
Mathilde Delacoux wyraziła jednak ostrożność co do interpretacji tych wyników. Wyjaśniła, że zachowanie gołębi może charakteryzować się odruchowymi reakcjami, bez dowodów na głębsze zdolności poznawcze, takie jak zmiana pozycji w celu lepszego zobaczenia obiektu. Wyniki badań wskazują, że gołębie w dużym stopniu opierają swoje zachowanie na liczbie spojrzeń ze strony rówieśników i podkreślają znaczenie badań grupowych dla zrozumienia zachowań społecznych zwierząt.
Zdolności poznawcze zwierząt
W ostatnich dziesięcioleciach wzmogły się badania nad zdolnościami poznawczymi zwierząt i obejmują one różnorodne zdolności umysłowe, takie jak uczenie się, rozwiązywanie problemów i rozpoznawanie obiektów. Wszystkie gatunki zwierząt, w tym ptaki, ssaki, gady i owady, wykazują zdolności poznawcze, które są krytyczne dla ich strategii przetrwania i zachowania w środowisku. Ostatnie badania pokazują, że niektóre gatunki ptaków, takie jak kruki i sroki, potrafią posługiwać się narzędziami, co kiedyś uważano za umiejętność ludzką. Umiejętności te są kluczowe dla znalezienia pożywienia, uniknięcia niebezpieczeństw i skutecznego poruszania się po środowisku.
Swoją pracą Delacoux i jej zespół nie tylko rzucili światło na specyficzne zachowania społeczne gołębi, ale także zainicjowali ogólną dyskusję na temat inteligencji zwierząt i zdolności poznawczych w świecie zwierząt. Oryginalna publikacja wyników ich badań ukaże się w czasopiśmie iScience pod tytułem „Podążanie za wzrokiem u gołębi wzrasta wraz z liczbą demonstratorów”, co podkreśla znaczenie tych badań w kontekście biologii behawioralnej.
Więcej informacji można znaleźć w publikacjach i wypowiedziach badaczy. Dowiedz się więcej o ekscytującym świecie zdolności poznawczych i interakcji społecznych u zwierząt, klikając poniższe linki: Uniwersytet w Konstancji, idw online I Ucz się mądrzej.