Техническото образование в международно сравнение: прозрения от Австрия!

Техническото образование в международно сравнение: прозрения от Австрия!

Университетът за образование Schwäbisch Gmünd отиде на вълнуваща екскурзия до Тиролския университет за образование, която се проведе от 21 до 26 април 2025 г. Това пътуване се характеризира със задълбочено изследване на различните подходи към техническото образование в Германия и Австрия. Екскурзията беше финансирана от програма Еразъм+ и водена от д-р Фридерике Волф и д-р Корина Мьонх от технологичния отдел.

Докато германската образователна политика следва предимно ориентиран към действие подход, който се фокусира върху технологиите, Австрия разчита на креативна, интердисциплинарна специализирана концепция. Целта на тази екскурзия беше да се сравнят и критично осмислят различните образователни концепции. На този фон посетените места за извънкласно обучение предоставиха нови прозрения за иновативни образователни среди и ценен обмен с австрийски колеги.

Сравнение на образователните системи

В Германия техническото образование се преподава чрез многоперспективен подход, който включва както когнитивен, така и практически опит. Тази комбинация насърчава занаятчийските дейности и взема предвид социалните, екологичните и историческите аспекти в уроците. В Австрия, от друга страна, учебният предмет по технологии и дизайн е по-широк, тъй като съчетава творческо и рефлексивно действие с техническо обучение. Целта е да се насърчат техническите познания, дизайнерските умения и социалната отговорност.

Тези различия са част от по-широк европейски контекст, очертан в доклада на Eurydice „Структурата на европейските образователни системи“, който дава представа за структурата на образователните системи в 39 европейски държави. Този доклад разглежда различни организационни модели в основното и средното образование, както и програми на висше ниво, и представя актуализирани национални диаграми на структурата на образователните системи, приложими за учебната 2023/2024 г. Разгледана е и продължителността на задължителното образование и обучение, което е важно за дискусията за професионалното обучение и достъпа до него eubuero.de.

Професионалното обучение в международно сравнение

В доклада за образованието за 2020 г. ОИСР подчертава, че дуалните системи за професионално обучение, като тези в Германия, имат особени предимства. Чрез интегрирането на практически професионални елементи Германия постига над средните резултати на пазара на труда в сравнение с други страни. През 2020 г. само в Германия е имало 325 държавно признати професии за обучение. Докладът обаче показва, че все още има място за подобряване на потенциала за печалба в сравнение с академичните степени bpb.de.

Екскурзията от PH Schwäbisch Gmünd до PH Tirol не само разкрива различията в подхода към техническото образование, но също така показва колко важен е обменът на знания и опит за по-нататъшното развитие на образователните системи в Европа. Програмата Еразъм+ насърчава този обмен и укрепва възможността за учене от голямо разнообразие от модели и техните приложения. Надяваме се, че подобни инициативи ще продължат да допринасят за подобряване на образованието в Европа.