Tehničko obrazovanje u međunarodnoj usporedbi: uvid iz Austrije!

Tehničko obrazovanje u međunarodnoj usporedbi: uvid iz Austrije!

Sveučilište za obrazovanje Schwäbisch Gmünd otišlo je na uzbudljivu ekskurziju na Sveučilište za obrazovanje u Tirolu, koje je održano od 21. do 26. travnja 2025. Ovo putovanje karakterizira dubinsko ispitivanje različitih pristupa tehničkom obrazovanju u Njemačkoj i Austriji. Ekskurziju su financirali iz programa Erasmus+, a vodile su je dr. Friederike Wolf i dr. Corinna Mönch iz tehničkog odjela.

Dok njemačka obrazovna politika primarno slijedi akcijski pristup koji je usredotočen na tehnologiju, Austrija se oslanja na kreativan, interdisciplinarni specijalistički koncept. Cilj ove ekskurzije bio je usporediti i kritički promišljati različite obrazovne koncepte. U tom kontekstu, posjećene lokacije za izvannastavno učenje pružile su nove uvide u inovativna obrazovna okruženja i vrijedne razmjene s austrijskim kolegama.

Usporedba obrazovnih sustava

U Njemačkoj se tehničko obrazovanje poučava kroz višeperspektivni pristup koji uključuje i kognitivna i praktična iskustva. Ova kombinacija promiče zanatske aktivnosti i uzima u obzir društvene, ekološke i povijesne aspekte u nastavi. S druge strane, u Austriji je nastavni predmet tehnologije i dizajna širi jer kombinira kreativno i refleksivno djelovanje s tehničkim učenjem. Cilj je promicati tehničko razumijevanje, dizajnerske vještine i društvenu odgovornost.

Te su razlike dio šireg europskog konteksta ocrtanog u Eurydiceovom izvješću “Struktura europskih obrazovnih sustava”, koje daje uvid u strukturu obrazovnih sustava u 39 europskih zemalja. Ovo izvješće obrađuje različite organizacijske modele u osnovnom i srednjem obrazovanju, kao i programe na tercijarnoj razini, te prikazuje ažurirane nacionalne dijagrame strukture obrazovnih sustava primjenjive na školsku i akademsku godinu 2023./2024. Također se ispituje trajanje obveznog školovanja i obuke, što je važno za raspravu o strukovnom obrazovanju i pristupu istom. eubuero.de.

Stručno osposobljavanje u međunarodnoj usporedbi

U izvješću o obrazovanju za 2020. OECD naglašava da dualni sustavi strukovnog obrazovanja, poput onih u Njemačkoj, imaju posebne prednosti. Integracijom praktičnih stručnih elemenata Njemačka postiže natprosječne rezultate na tržištu rada u usporedbi s drugim zemljama. U 2020. samo je u Njemačkoj bilo 325 državno priznatih zanimanja. Međutim, izvješće pokazuje da još uvijek ima prostora za poboljšanje potencijala zarade u usporedbi s akademskim stupnjevima bpb.de.

Ekskurzija od PH Schwäbisch Gmünd do PH Tirol ne samo da otkriva razlike u pristupu tehničkom obrazovanju, već pokazuje koliko je razmjena znanja i iskustava važna za daljnji razvoj obrazovnih sustava u Europi. Program Erasmus+ promiče ovu razmjenu i jača priliku za učenje iz širokog spektra modela i njihovih implementacija. Nadamo se da će takve inicijative nastaviti doprinositi poboljšanju obrazovanja u Europi.