L'istruzione tecnica nel confronto internazionale: approfondimenti dall'Austria!

L'istruzione tecnica nel confronto internazionale: approfondimenti dall'Austria!

Dal 21 al 26 aprile 2025 la Scuola universitaria professionale di Schwäbisch Gmünd ha organizzato un'entusiasmante escursione presso la Scuola universitaria professionale del Tirolo. Questo viaggio è caratterizzato da un approfondimento sui diversi approcci all'istruzione tecnica in Germania e Austria. L'escursione è stata finanziata dal programma Erasmus+ e guidata dalla Dott.ssa Friederike Wolf e dalla Dott.ssa Corinna Mönch del dipartimento di tecnologia.

Mentre la politica educativa tedesca persegue principalmente un approccio orientato all’azione che si concentra sulla tecnologia, l’Austria punta su un concetto specialistico creativo e interdisciplinare. Lo scopo di questa escursione è stato quello di confrontare e riflettere criticamente sui diversi concetti educativi. In questo contesto, i luoghi di apprendimento extracurriculari visitati hanno fornito nuovi spunti su contesti educativi innovativi e preziosi scambi con i colleghi austriaci.

Confronto tra sistemi educativi

In Germania, l’istruzione tecnica viene insegnata attraverso un approccio multiprospettico che include esperienze sia cognitive che pratiche. Questa combinazione promuove le attività artigianali e tiene conto degli aspetti sociali, ecologici e storici nelle lezioni. In Austria, invece, la materia didattica di tecnologia e design è più ampia in quanto combina l’azione creativa e riflessiva con l’apprendimento tecnico. L’obiettivo è quello di promuovere la comprensione tecnica, le capacità progettuali e la responsabilità sociale.

Queste differenze si inseriscono in un contesto europeo più ampio delineato nel rapporto Eurydice “La struttura dei sistemi educativi europei”, che fornisce approfondimenti sulla struttura dei sistemi educativi in ​​39 paesi europei. Questo rapporto affronta vari modelli organizzativi nell’istruzione primaria e secondaria, nonché programmi a livello terziario, e presenta diagrammi nazionali aggiornati sulla struttura dei sistemi educativi applicabili all’anno scolastico e accademico 2023/2024. Viene inoltre esaminata la durata della scuola e della formazione obbligatoria, aspetto importante per il dibattito sulla formazione professionale e sul suo accesso eubuero.de.

La formazione professionale nel confronto internazionale

Nel rapporto sull’istruzione 2020, l’OCSE sottolinea che i sistemi di formazione professionale duale, come quelli tedeschi, presentano vantaggi particolari. Integrando elementi professionali pratici, la Germania ottiene risultati superiori alla media sul mercato del lavoro rispetto ad altri paesi. Nel 2020 solo in Germania si contavano 325 professioni formative riconosciute dallo Stato. Tuttavia, il rapporto mostra che c’è ancora spazio per migliorare il potenziale di guadagno rispetto ai titoli accademici bpb.de.

L'escursione dal PH Schwäbisch Gmünd al PH Tirol non solo rivela le differenze nell'approccio alla formazione tecnica, ma mostra anche quanto sia importante lo scambio di conoscenze ed esperienze per l'ulteriore sviluppo dei sistemi educativi in ​​Europa. Il programma Erasmus+ promuove questo scambio e rafforza l’opportunità di imparare da un’ampia varietà di modelli e dalle loro implementazioni. Si spera che tali iniziative continuino a contribuire a migliorare l’istruzione in Europa.