Educação técnica em comparação internacional: insights da Áustria!

Educação técnica em comparação internacional: insights da Áustria!

A Universidade de Educação Schwäbisch Gmünd fez uma emocionante excursão à Universidade de Educação do Tirol, que aconteceu de 21 a 26 de abril de 2025. Esta viagem é caracterizada por um exame aprofundado das diferentes abordagens da educação técnica na Alemanha e na Áustria. A excursão foi financiada pelo programa Erasmus+ e liderada pela Dra. Friederike Wolf e pela Dra. Corinna Mönch do departamento de tecnologia liderada.

Enquanto a política educacional alemã segue principalmente uma abordagem orientada para a ação com foco na tecnologia, a Áustria depende de um conceito especializado criativo e interdisciplinar. O objetivo desta excursão foi comparar e refletir criticamente sobre os diferentes conceitos educacionais. Neste contexto, os locais de aprendizagem extracurriculares visitados proporcionaram novas perspectivas sobre ambientes educativos inovadores e intercâmbios valiosos com colegas austríacos.

Comparação de sistemas educacionais

Na Alemanha, o ensino técnico é ensinado através de uma abordagem multiperspectiva que inclui experiências cognitivas e práticas. Essa combinação promove atividades artesanais e leva em consideração aspectos sociais, ecológicos e históricos nas aulas. Na Áustria, por outro lado, a disciplina de ensino da tecnologia e do design é mais ampla, na medida em que combina a ação criativa e reflexiva com a aprendizagem técnica. O objetivo é promover a compreensão técnica, habilidades de design e responsabilidade social.

Estas diferenças fazem parte de um contexto europeu mais amplo delineado no relatório Eurydice “A estrutura dos sistemas educativos europeus”, que fornece informações sobre a estrutura dos sistemas educativos em 39 países europeus. Este relatório aborda vários modelos organizacionais do ensino primário e secundário, bem como programas de nível superior, e apresenta diagramas nacionais atualizados sobre a estrutura dos sistemas educativos aplicáveis ​​ao ano letivo e letivo 2023/2024. É também analisada a duração da escolaridade e formação obrigatória, o que é importante para a discussão sobre a formação profissional e o seu acesso. eubuero.de.

Formação profissional numa comparação internacional

No relatório sobre educação de 2020, a OCDE sublinha que os sistemas duais de formação profissional, como os da Alemanha, apresentam vantagens particulares. Ao integrar elementos profissionais práticos, a Alemanha alcança resultados acima da média no mercado de trabalho em comparação com outros países. Em 2020, só na Alemanha existiam 325 profissões de formação reconhecidas pelo Estado. No entanto, o relatório mostra que ainda há espaço para melhorias no potencial de ganhos em comparação com os graus académicos. bpb.de.

A excursão do PH Schwäbisch Gmünd ao PH Tirol não só revela diferenças na abordagem ao ensino técnico, mas também mostra quão importante é a troca de conhecimentos e experiências para o desenvolvimento dos sistemas educativos na Europa. O programa Erasmus+ promove este intercâmbio e reforça a oportunidade de aprender com uma grande variedade de modelos e suas implementações. Espera-se que tais iniciativas continuem a contribuir para melhorar a educação na Europa.