Educația tehnică în comparație internațională: perspective din Austria!

Educația tehnică în comparație internațională: perspective din Austria!

Universitatea de Educație Schwäbisch Gmünd a plecat într-o excursie interesantă la Universitatea de Educație din Tirol, care a avut loc în perioada 21-26 aprilie 2025. Această excursie se caracterizează printr-o examinare aprofundată a diferitelor abordări ale educației tehnice din Germania și Austria. Excursia a fost finanțată de programul Erasmus+ și condusă de Dr. Friederike Wolf și Dr. Corinna Mönch de la departamentul de tehnologie condus.

În timp ce politica educațională germană urmărește în primul rând o abordare orientată spre acțiune, care se concentrează pe tehnologie, Austria se bazează pe un concept de specialitate creativ, interdisciplinar. Scopul acestei excursii a fost de a compara și de a reflecta critic asupra diferitelor concepte educaționale. În acest context, locațiile de învățare extracurriculare vizitate au oferit noi perspective asupra cadrelor educaționale inovatoare și schimburi valoroase cu colegii austrieci.

Comparația sistemelor de învățământ

În Germania, educația tehnică este predată printr-o abordare multi-perspectivă care include atât experiențe cognitive, cât și practice. Această combinație promovează activitățile meșteșugărești și ia în considerare aspectele sociale, ecologice și istorice în lecții. În Austria, pe de altă parte, tema de predare a tehnologiei și designului este mai amplă prin faptul că combină acțiunea creativă și reflexivă cu învățarea tehnică. Scopul este de a promova înțelegerea tehnică, abilitățile de proiectare și responsabilitatea socială.

Aceste diferențe fac parte dintr-un context european mai larg subliniat în raportul Eurydice „Structura sistemelor educaționale europene”, care oferă perspective asupra structurii sistemelor educaționale din 39 de țări europene. Acest raport abordează diverse modele organizaționale din învățământul primar și gimnazial, precum și programe la nivel terțiar și prezintă diagrame naționale actualizate privind structura sistemelor de învățământ aplicabile anului școlar și universitar 2023/2024. Se examinează și durata școlarizării și formării obligatorii, ceea ce este important pentru discuția despre formarea profesională și accesul acesteia. eubuero.de.

Formarea profesională într-o comparație internațională

În raportul privind educația din 2020, OCDE subliniază că sistemele de formare profesională duală, cum ar fi cele din Germania, au avantaje deosebite. Prin integrarea elementelor practice profesionale, Germania obține rezultate peste medie pe piața muncii în comparație cu alte țări. În 2020, doar în Germania existau 325 de ocupații de formare recunoscute de stat. Cu toate acestea, raportul arată că există încă loc de îmbunătățire a potențialului de câștig în comparație cu diplomele academice bpb.de.

Excursia de la PH Schwäbisch Gmünd la PH Tirol nu numai că dezvăluie diferențe în abordarea educației tehnice, dar arată și cât de important este schimbul de cunoștințe și experiențe pentru dezvoltarea în continuare a sistemelor educaționale din Europa. Programul Erasmus+ promovează acest schimb și întărește oportunitatea de a învăța dintr-o mare varietate de modele și implementările acestora. Se speră că astfel de inițiative vor continua să contribuie la îmbunătățirea educației în Europa.