Universitatea din Tübingen primește 6,2 milioane de euro pentru proiecte AI în școli!

Universitatea din Tübingen primește 6,2 milioane de euro pentru proiecte AI în școli!

Universitatea din Tübingen a anunțat astăzi o inițiativă semnificativă de finanțare în domeniul inteligenței artificiale (AI) în educație. Cu sprijinul lui H.W. & J. Hector Foundation, universitatea va primi 6,2 milioane de euro pentru a finanța șase proiecte de cercetare inovatoare care vizează optimizarea utilizării AI în școli și instituții de învățământ. Acest angajament face parte din programul de cercetare al Institutului Hector de Cercetare Educațională Empirică și se va desfășura pe o perioadă de trei ani. uni-tuebingen.de raportează că obiectivul general al Hector AI + Education Future Fund este implementarea semnificativă a tehnologiilor AI în sectorul educației.

Proiectele finanțate ar putea aduce o contribuție semnificativă la îmbunătățirea metodelor de predare și învățare. Inițiativele includ dezvoltarea de aplicații, asistenți de învățare și platforme de învățare, care vor fi disponibile gratuit la finalizare. Profesorul Karla Pollmann, o voce lider în proiect, subliniază nevoia de excelență științifică și responsabilitate socială. Prorectorul Samuel Wagner subliniază importanța colaborării interdisciplinare și a structurilor flexibile de proiect, în timp ce dr. Hans-Werner Hector se concentrează pe rolul educației excelente în progresul societății noastre.

Prezentare generală a proiectului și obiective

Proiectele specifice finanțate subliniază o gamă largă de competențe și tehnologii. Sunt:

• Fortbildung für Informatiklehrkräfte: Ein modulares Konzept zur Unterstützung von Lehrkräften im Pflichtfach Medienbildung und Informatik.
• KI-gestützte Lese- und Schreibförderung: Eine App zur Verbesserung der Lese- und Schreibfähigkeiten bei Kindergartenkindern.
• VOILA: Ein KI-Tutor, der speziell für begabte Grundschulkinder entwickelt wurde.
• ETQ-AI: Ein KI-gestütztes Feedbacksystem zur Qualitätssicherung im Unterricht.
• COMPASS: Eine optimierte Mathematik-Lernplattform namens MatheBattle, die sich an den Fähigkeiten der Kinder orientiert.
• Immersive AI: Entwicklung eines KI-Dialogpartners für Lernumgebungen, die Virtual- und Augmented-Reality integrieren.

Aceste proiecte sunt integrate strategic în Școala Absolventă LEAD și Rețeaua de Cercetare de la Universitatea din Tübingen. Sunt de asemenea luate în considerare aspectele etice și juridice privind utilizarea IA în cercetarea educațională.

Inteligența artificială în cercetarea educațională

Relevanța AI în cercetarea educațională este în continuă creștere. Utilizarea tehnologiilor moderne AI face posibilă transformarea proceselor metodologice și analitice. Cercetarea literaturii și analiza datelor pot fi îmbunătățite semnificativ folosind învățarea automată (ML) și procesarea limbajului natural (NLP). Studiile arată că modelele AI sunt eficiente în identificarea și legarea automată a studiilor relevante.

În plus, platformele de învățare adaptive pot adapta conținutul individual la progresul elevilor. Cu toate acestea, abordările viitoare de cercetare trebuie să asigure că părtinirea algoritmilor de căutare este minimizată și că este asigurată transparența criteriilor de selecție. Provocări precum prejudecățile algoritmice, explicabilitatea deciziilor în platformele de învățare adaptive și preocupările privind protecția datelor sunt în centrul discuțiilor despre utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale în educație.

Articolul pe LinkedIn subliniază necesitatea unei reflecții critice asupra aplicării tehnologiilor AI în educație. Se sugerează ca studiile viitoare să se concentreze mai mult pe modele AI corecte și interpretabile.