Ulm og Schwäbisch Gmünd: Ny skole for innovativ læreruddannelse!

Ulm og Schwäbisch Gmünd: Ny skole for innovativ læreruddannelse!

Den 19. februar 2025 underskrev University of Ulm og Schwäbisch Gmünd University of Education en samarbejdsaftale om at grundlægge Gmünd Ulm School of Education (GUSE). Dette projekt har til formål at forbedre uddannelsen af ​​kommende lærere og repræsenterer en intensivering af det mangeårige samarbejde mellem de to institutioner. GUSE kombinerer den videnskabelige ekspertise fra University of Ulm med den didaktiske kompetence fra PH Schwäbisch Gmünd, som har en tradition inden for læreruddannelse, der går mere end 200 år tilbage.

Det lave antal studerende i MINT-fagene har fået de to universiteter til at skabe et uddannelsescenter, der placerer dem som topadresse for lærerstuderende inden for matematik, datalogi, naturvidenskab og teknologi. Lærerstuderende nyder ikke kun godt af innovative undervisningskoncepter, men også af personlig støtte fra erfarne undervisere.

Fokus på STEM-fag

Målet med GUSE er at tiltrække flere lærerstuderende til MINT-fag. Der tilbydes en sommerskole, der forbereder relevant forskningsindhold og nutidige emner til undervisningen. Denne institutions paraplystruktur letter også fælles ansøgninger om tredjepartsfinansiering for løbende at styrke læreruddannelsen.

Professor Michael Weber, præsident for Ulm University, og professor Kim-Patrick Sabla-Dimitrov, rektor for Schwäbisch Gmünd University of Education, understreger vigtigheden af ​​dette nye samarbejde. Professor Olga Pollatos, Vice President for Teaching på Ulm University, understreger, at videreudvikling af læreruddannelsen er af central betydning for at sikre kvaliteten af ​​uddannelsen.

Rammebetingelser for læreruddannelsen

Læreruddannelsen kræver normalt at studere på et universitet, efterfulgt af forberedende tjeneste på et seminar for læreruddannelse og videreuddannelse. Nærmere information om de forskellige uddannelsesveje findes på universiteternes hjemmesider og via Statens lærereksamenkontor. Disse rammebetingelser sikrer, at kommende lærere er optimalt klædt på til deres opgaver.

Delstaten Baden-Württemberg har taget yderligere initiativer for at støtte MINT-læreruddannelsen for at fremme samarbejdet mellem universiteter og forbedre kvaliteten af ​​uddannelsen. I forbindelse med disse indsatser blev projektet ”The Future of STEM Learning” igangsat, som sætter fokus på brugen af ​​digitale medier i naturfagsundervisningen.

Løbende udvikling og samarbejder

Grundlæggelsen af ​​GUSE er et skridt i den rigtige retning for at netværke uddannelsesinstitutioner i regionen. Gennem samarbejder med institutioner som Free University of Berlin og Karlsruhe Institute of Technology bliver innovative undervisningsformater og forskning i læreruddannelsen videreført. Derudover er det tyske center for matematiklæreruddannelse (DZLM) et centralt kontaktpunkt for læreruddannelsen på dette fagområde og udvikler praktiske uddannelsesprogrammer sammen med forskellige uddannelsesinstitutioner.

Disse multidimensionelle tilgange til læreruddannelsen er afgørende for at imødekomme udfordringerne i nutidens uddannelseslandskab og sikre, at eleverne er bedst muligt forberedt til deres rolle som undervisere i STEM-fag. GUSE er derfor ikke kun et sted for undervisning, men også en vigtig aktør i den videre udvikling af undervisningsstandarder i Baden-Württemberg og videre.