Ulm és Schwäbisch Gmünd: Új iskola az innovatív tanárképzéshez!

Ulm és Schwäbisch Gmünd: Új iskola az innovatív tanárképzéshez!

2025. február 19-én az Ulmi Egyetem és a Schwäbisch Gmündi Pedagógiai Egyetem együttműködési megállapodást írt alá a Gmünd Ulm School of Education (GUSE) megalapításáról. A projekt célja a leendő tanárok képzésének javítása, és a két intézmény közötti hosszú távú együttműködés elmélyítése. A GUSE ötvözi az Ulmi Egyetem tudományos szakértelmét a PH Schwäbisch Gmünd didaktikai kompetenciájával, amelynek több mint 200 éves hagyománya van a tanárképzésben.

A MINT tantárgyak alacsony hallgatói száma arra késztette a két egyetemet, hogy olyan képzési központot hozzanak létre, amely a matematika, informatika, természettudományok és technológiai területeken a tanárképző hallgatók első számú címeként pozícionálja őket. A tanárképző hallgatók nemcsak az innovatív tanítási koncepciók előnyeit élvezik, hanem a tapasztalt előadók személyes támogatása is.

Összpontosítson a STEM tantárgyakra

A GUSE célja, hogy több tanárképző hallgatót vonzzon a MINT tantárgyak felé. Nyári iskolát kínálnak, amely releváns kutatási tartalmat és kortárs témákat készít a tanításhoz. Ennek az intézménynek az ernyőstruktúrája a pedagógusképzés folyamatos megerősítése érdekében a közös pályázatok benyújtását is lehetővé teszi harmadik féltől.

Michael Weber professzor, az Ulmi Egyetem elnöke és Kim-Patrick Sabla-Dimitrov professzor, a Schwäbisch Gmündi Pedagógiai Egyetem rektora hangsúlyozzák ennek az új együttműködésnek a fontosságát. Polatos Olga professzor, az Ulmi Egyetem oktatásért felelős alelnöke hangsúlyozza, hogy a tanárképzés továbbfejlesztése központi jelentőségű a képzés minőségének biztosítása érdekében.

A pedagógusképzés keretfeltételei

A tanárképzéshez általában egyetemi tanulmányok szükségesek, majd ezt követi a tanárképzésre és továbbképzésre irányuló szemináriumon való felkészítés. Az egyes képzési utakról részletes információ az egyetemek honlapjain és az állami tanári vizsgairodán keresztül érhető el. Ezek a keretfeltételek biztosítják, hogy a leendő tanárok optimálisan felkészüljenek feladataikra.

Baden-Württemberg állam további kezdeményezéseket tett a MINT tanárképzés támogatására az egyetemek közötti együttműködés előmozdítása és a képzés minőségének javítása érdekében. Ezen erőfeszítések keretében indult el a „The Future of STEM Learning” projekt, amely a digitális média természettudományos oktatásban való felhasználására fókuszál.

Folyamatos fejlesztések, együttműködések

A GUSE megalapítása egy lépés a helyes irányba a régió oktatási intézményeinek hálózatba szervezésében. Az olyan intézményekkel való együttműködés révén, mint a Berlini Szabadegyetem és a Karlsruhei Technológiai Intézet, az innovatív oktatási formák és a tanárképzés terén folytatott kutatások tovább fejlődnek. Emellett a Német Matematika Tanárképző Központ (DZLM) a tanárképzés központi kapcsolattartója ezen a területen, és gyakorlati képzési programokat dolgoz ki különböző oktatási intézményekkel együtt.

A tanárképzésnek ezek a többdimenziós megközelítései kulcsfontosságúak ahhoz, hogy megfeleljenek a mai oktatási környezet kihívásainak, és biztosítsák, hogy a tanulók a legjobban felkészüljenek a STEM tantárgyak tanári szerepére. A GUSE tehát nem csak a tanítás helye, hanem fontos szereplője a tanítási szabványok továbbfejlesztésének Baden-Württembergben és azon túl is.