Komunikowanie nauki: eksperci w dialogu ze społeczeństwem!

Komunikowanie nauki: eksperci w dialogu ze społeczeństwem!

5 maja 2025 na Uniwersytecie w Heidelbergu odbyły się ważne warsztaty debaty z Vereną Mischitz. Warsztaty uwydatniły napięcie pomiędzy nauką a zaangażowaniem społecznym, a ich tematem przewodnim było: „Badania w sferze publicznej: czy to już aktywizm?” Mischitz skupił się na demokratycznej odpowiedzialności badaczy w coraz bardziej złożonym krajobrazie medialnym.

Verena Mischitz, która studiowała nauki o komunikacji i nauki polityczne w Wiedniu i Liège, ma duże doświadczenie w komunikacji naukowej. Przed pracą jako niezależna dziennikarka i reżyserka dla ORF, WDR i Arte, pracowała jako redaktorka i menadżerka mediów społecznościowych w ORF oraz jako prezenterka „Der Standard”. Za swoje kreatywne filmy wyjaśniające kryzys klimatyczny i różnorodności biologicznej otrzymała między innymi nagrodę im. Georga von Holtzbrincka w dziedzinie dziennikarstwa naukowego.

Szkolenia i zaangażowanie społeczne

Warsztaty obejmowały różnorodne wydarzenia poświęcone podstawom komunikacji naukowej. Uczestnicy mieli okazję doskonalić swoje umiejętności tworzenia klipów wideo poprzez ćwiczenia praktyczne. Interaktywne seminarium pt. „Badania w wywiadach” przygotowywało uczestników do wystąpień w mediach i uczyło, jak radzić sobie z krytycznymi pytaniami. Ponadto Mischitz wygłosił publiczny wykład na temat komunikowania nauki w czasach kryzysów planetarnych, w którym omówiono wyzwania i możliwości komunikacji naukowej.

Profesorstwo wizytujące Nature Marsilius ds. komunikacji naukowej, założone wspólnie przez Holtzbrincka Berlina, Fundację Klausa Tschiry i Uniwersytet w Heidelbergu, odgrywa kluczową rolę w promowaniu kompetentnych reportaży na tematy naukowe. Celem jest zaproszenie znanych ekspertów, którzy umożliwią wysokiej jakości wymianę między nauką a społeczeństwem. Wśród poprzednich profesorów wizytujących znalazły się tak znane osobistości, jak Mai Thi Nguyen-Kim i Kai Kupferschmidt.

Komunikacja naukowa w fazie przejściowej

W ostatnich latach komunikacja naukowa zyskała na znaczeniu, szczególnie ze względu na pandemię Covid-19. Rosnąca obecność transferu wiedzy i rola naukowców w mediach pokazują, że konieczna jest zmiana kulturowa w kierunku nauki komunikującej. Federalne Ministerstwo Edukacji i Badań wzywa do wprowadzenia tej zmiany, aby promować społeczne zrozumienie zagadnień naukowych.

Komunikowanie nauki charakteryzuje się obecnie takimi pojęciami, jak publiczne rozumienie nauki i nauka obywatelska, co dodatkowo intensyfikuje dialog między nauką a społeczeństwem. Platformy cyfrowe na nowo zdefiniowały granice komunikacji naukowej, niosąc ze sobą zarówno potencjał, jak i wyzwania.

Akademie i instytucje obserwują niepokojący rozwój nauki i mediów. Dlatego coraz ważniejsza staje się odpowiedzialna wymiana między nauką, mediami i społeczeństwem. Nauka i dziennikarstwo to istotne elementy społeczeństwa demokratycznego, które mają kluczowe znaczenie dla świadomych decyzji i dialogu publicznego. Zalecenia dotyczące poprawy tej komunikacji są niezbędne, aby zapewnić jakość informacji dostępnych publicznie, jak pokazują badania w czasopiśmie Journalistik.

W czasach, gdy ruchy sceptyczne coraz częściej kwestionują autorytety naukowe, zasięg nauki ma kluczowe znaczenie dla jej reputacji i zaufania w społeczeństwie. Aby zapewnić jakość i integralność dialogu naukowego, należy w dalszym ciągu krytycznie monitorować rozwój komunikacji naukowej i krajobrazu medialnego.

Po bardziej szczegółowe spojrzenie na ten temat odsyłamy do szczegółowej analizy komunikacji naukowej autorstwa ncbi.nlm.nih.gov I leopoldina.org jest leczony. Więcej informacji o wydarzeniach można znaleźć na stronie internetowej Uniwersytet w Heidelbergu.