Workshop om den digitale offentlighed: Sådan former sociale medier viden!

Workshop om den digitale offentlighed: Sådan former sociale medier viden!

Workshoppen “Viden – Identitet – Medialitet” finder sted den 30. maj 2025 i universitetsbygningen B6 ved Universitetet i Mannheim. Dette åbne arrangement, som arrangeres i samarbejde med American Studies Department ved University of Mannheim og eksterne gæster, tager fat på centrale debatter i grænsefladen af ​​videnproduktion, den digitale offentlighed og identitetsdiskurser. Workshoppen byder på et mangfoldigt program med foredrag fra områderne kultur, medier og statskundskab.

Et særligt højdepunkt er foredraget af Prof. Adrian Daub, PhD, J.E. Wallace Sterling Professor ved Stanford University, hvis forskningsinteresser omfatter det 19. århundredes kultur og politik, køn og seksualitet. Hans foredrag, "Learning Digital Anti-Feminism: Depp v. Heard, YouTube and How Platforms Shape What Counts as 'Evidence'," diskuterer indflydelsen af ​​YouTube-kommentarer på retssagen mellem Johnny Depp og Amber Heard. Dette spørgsmål er særligt relevant, fordi offentlighedens opfattelse og repræsentationer på sociale medier har en væsentlig indflydelse på diskussionerne omkring denne sag.

Retssagens kontekst

Kernen i tvisten er Johnny Depps ærekrænkelsessag mod Amber Heard over en artikel fra Washington Post fra 2018, hvor Heard beskrev sig selv som en "offentlig person, der repræsenterer vold i hjemmet." Heard har til gengæld også sagsøgt Depp, efter at en af ​​hans advokater anklagede hende for at fastholde et "misbrugsfup". Denne konfrontation har udløst ikke kun juridiske, men også bredere sociale diskussioner, drevet af sociale medier, som f.eks. Psykologi i dag rapporteret.

Debatten viser, hvordan sociale medier kan påvirke opfattelsen af ​​kønsroller. Indholdet om retssagen er ofte forvrænget og følelsesladet, hvilket skubber hovedpersonerne ind i en simpel dikotomi af "godt" og "ondt". Amber Heard bliver ofte portrætteret negativt, mens Depp og hans advokat Camille Vasquez bliver set positivt. Denne dynamik er ikke kun en afspejling af samfundets arketyper, men kan også spille en vigtig rolle i den offentlige mening om, hvordan tiltrækningskraft påvirker opfattelsen af ​​ærlighed, selvom den varierer efter køn.

Risici og muligheder ved sociale medier

Flerheden af ​​stemmer på platforme som Twitter eller Instagram bringer både risici og muligheder med sig. Et acatech-projekt, der beskæftiger sig med kommunikation mellem videnskab, offentlighed og medier, beskriver fordelene ved sociale medier i deres funktion som kommunikationsmiddel, der dog også konfronteres med udfordringer som spredning af desinformation og resultatet af ekkokamre. Interaktiviteten af ​​disse nye teknologier giver brugerne mulighed for at påtage sig roller som kommunikatører, samtidig med at der er risiko for videnfragmentering, som f.eks. acatech beskrevet.

Sociale mediers rolle i rapporteringen og den konstant skiftende diskurs om sociale spørgsmål skal afspejles kritisk. Især i tilfældet Depp v. Heard sætter spørgsmålstegn ved virkningen af ​​sådanne platforme på meningsdannelsen og forståelsen af ​​komplekse problemstillinger såsom vold i hjemmet og kønsidentiteter. Workshoppen har i denne sammenhæng stor betydning, fordi den fremmer dialog om grænsefladen mellem mediediskurser og videnskabelig viden.

For yderligere information om forelæsningerne og tilmelding kan interesserede kontakte prof. dr. Stefanie Schäfer (telefon: 0621 181-2361, e-mail: stefanie.schaefer@uni-mannheim.de) eller Katja Bauer, stedfortrædende pressetalskvinde for University of Mannheim (e-mail: katja.schaefer@uni-mannheim.de).