Seminārs par digitālo sabiedrību: kā sociālie mediji veido zināšanas!

Seminārs par digitālo sabiedrību: kā sociālie mediji veido zināšanas!

Seminārs “Zināšanas – identitāte – medialitāte” notiks 2025. gada 30. maijā Manheimas Universitātes universitātes ēkā B6. Šis atklātais pasākums, kas tiek organizēts sadarbībā ar Manheimas Universitātes Amerikānistikas nodaļu un ārējiem viesiem, pievēršas galvenajām debatēm zināšanu radīšanas, digitālās sabiedrības un identitātes diskursu saskarnē. Seminārs piedāvā daudzveidīgu programmu ar lekcijām no kultūras, mediju un politikas zinātnes jomām.

Īpašs akcents ir profesora Adriana Dauba (Adrian Daub), doktora, Stenfordas universitātes profesora J. E. Wallace Sterling lekcija, kuras pētniecības intereses ietver 19. gadsimta kultūru un politiku, dzimumu un seksualitāti. Viņa runā “Digitālā antifeminisma apguve: Deps pret Hērdu, YouTube un kā platformas veido to, kas tiek uzskatīts par “pierādījumu”” apspriež YouTube komentāru ietekmi uz prāvu starp Džoniju Depu un Amberu Hērdu. Šis jautājums ir īpaši būtisks, jo sabiedrības uztverei un sociālajiem medijiem ir būtiska ietekme uz diskusijām par šo lietu.

Tiesas procesa konteksts

Strīda centrā ir Džonija Depa prasība par neslavas celšanu pret Amberu Hērdu saistībā ar 2018. gada Washington Post rakstu, kurā Hērds sevi raksturoja kā "publisku personu, kas pārstāv vardarbību ģimenē". Savukārt Hērds arī iesūdzējis Depu tiesā pēc tam, kad viens no viņa advokātiem viņu apsūdzēja "ļaunprātīgas mānīšanas" iemūžināšanā. Šī konfrontācija ir izraisījusi ne tikai juridiskas, bet arī plašākas sociālas diskusijas, ko veicinājuši sociālie mediji, piemēram, Psiholoģija šodien ziņots.

Debates parāda, kā sociālie mediji var ietekmēt dzimumu lomu uztveri. Saturs par tiesas procesu bieži ir izkropļots un emocionāli uzlādēts, iespiežot galvenos varoņus vienkāršā “labā” un “ļaunā” dihotomijā. Ambera Hērda bieži tiek attēlota negatīvi, savukārt Deps un viņa advokāts Kamills Vaskess tiek vērtēti pozitīvi. Šī dinamika ir ne tikai sabiedrības arhetipu atspoguļojums, bet arī var spēlēt nozīmīgu lomu sabiedriskajā domā par to, kā pievilcība ietekmē uztveri par godīgumu, lai gan atšķiras atkarībā no dzimuma.

Sociālo mediju riski un iespējas

Balsu daudzveidība tādās platformās kā Twitter vai Instagram rada gan riskus, gan iespējas. Acatech projekts, kas nodarbojas ar komunikāciju starp zinātni, sabiedrību un medijiem, apraksta sociālo mediju priekšrocības to kā komunikācijas līdzekļa funkcijā, kas tomēr saskaras arī ar tādiem izaicinājumiem kā dezinformācijas izplatība un atbalss kameru rezultāts. Šo jauno tehnoloģiju interaktivitāte ļauj lietotājiem uzņemties komunikatoru lomu, tajā pašā laikā pastāv zināšanu sadrumstalotības risks, piemēram, acatech aprakstīts.

Kritiski jāatspoguļo sociālo mediju loma ziņošanā un pastāvīgi mainīgais diskurss par sociālajiem jautājumiem. Īpaši lietā Depp v. Heard apšauba šādu platformu ietekmi uz viedokļu veidošanos un tādu sarežģītu jautājumu kā vardarbība ģimenē un dzimuma identitāte izpratni. Šajā kontekstā semināram ir liela nozīme, jo tas veicina dialogu par saskarsmi starp mediju diskursiem un zinātnes atziņām.

Sīkāka informācija par lekcijām un reģistrācija interesenti var sazināties ar prof. Dr. Stefanie Schäfer (tālrunis: 0621 181-2361, e-pasts: stefanie.schaefer@uni-mannheim.de) vai Katja Bauer, Manheimas Universitātes preses pārstāves vietniece (e-pasts: katuni-bamannuner@katja.de.).