Workshop om digital offentlighet: Hvordan sosiale medier former kunnskap!

Workshop om digital offentlighet: Hvordan sosiale medier former kunnskap!

Workshopen «Kunnskap – Identitet – Medialitet» finner sted 30. mai 2025 i universitetsbygget B6 ved Universitetet i Mannheim. Dette åpne arrangementet, som arrangeres i samarbeid med American Studies Department ved Universitetet i Mannheim og eksterne gjester, tar for seg sentrale debatter i grensesnittet mellom kunnskapsproduksjon, den digitale offentligheten og identitetsdiskurser. Workshopen tilbyr et mangfoldig program med foredrag fra områdene kultur, media og statsvitenskap.

Et spesielt høydepunkt er foredraget av prof. Adrian Daub, PhD, J.E. Wallace Sterling-professor ved Stanford University, hvis forskningsinteresser inkluderer kultur og politikk fra 1800-tallet, kjønn og seksualitet. Foredraget hans, "Learning Digital Anti-Feminism: Depp v. Heard, YouTube and How Platforms Shape What Counts as 'Evidence'," diskuterer påvirkningen av YouTube-kommentarer på rettssaken mellom Johnny Depp og Amber Heard. Denne problemstillingen er spesielt relevant fordi offentlig oppfatning og representasjoner i sosiale medier har en betydelig innvirkning på diskusjonene rundt denne saken.

Konteksten for rettssaken

Kjernen i tvisten er Johnny Depps ærekrenkelsessøksmål mot Amber Heard over en Washington Post-artikkel fra 2018 der Heard beskrev seg selv som en "offentlig person som representerer vold i hjemmet." Heard har på sin side også saksøkt Depp etter at en av advokatene hans anklaget henne for å forevige en «misbruksjuks». Denne konfrontasjonen har utløst ikke bare juridiske, men også bredere sosiale diskusjoner, drevet av sosiale medier, som f.eks. Psykologi i dag rapportert.

Debatten viser hvordan sosiale medier kan påvirke oppfatningen av kjønnsroller. Innholdet om rettssaken er ofte forvrengt og følelsesladet, og presser hovedpersonene inn i en enkel dikotomi av «godt» og «ondt». Amber Heard blir ofte fremstilt negativt, mens Depp og hans advokat Camille Vasquez blir sett positivt på. Denne dynamikken er ikke bare en refleksjon av samfunnsarketyper, men kan også spille en viktig rolle i opinionen om hvordan attraktivitet påvirker oppfatningen av ærlighet, selv om den varierer etter kjønn.

Risikoer og muligheter ved sosiale medier

Flertallet av stemmer på plattformer som Twitter eller Instagram bringer med seg både risiko og muligheter. Et acatech-prosjekt som omhandler kommunikasjon mellom vitenskap, offentlighet og media beskriver fordelene ved sosiale medier i deres funksjon som kommunikasjonsmiddel, som imidlertid også konfronteres med utfordringer som spredning av desinformasjon og resultatet av ekkokamre. Interaktiviteten til disse nye teknologiene gjør at brukerne kan påta seg roller som kommunikatorer, samtidig som det er en risiko for kunnskapsfragmentering, som i acatech beskrevet.

Sosiale mediers rolle i rapporteringen og den stadig skiftende diskursen om sosiale spørsmål må reflekteres kritisk. Spesielt når det gjelder Depp v. Heard stiller spørsmålstegn ved virkningen av slike plattformer på meningsdannelse og forståelse av komplekse problemstillinger som vold i hjemmet og kjønnsidentiteter. I denne sammenheng er workshopen av stor betydning fordi den fremmer dialog om grensesnittet mellom mediediskurser og vitenskapelig kunnskap.

For ytterligere informasjon om forelesningene og påmelding kan interesserte kontakte prof. Dr. Stefanie Schäfer (telefon: 0621 181-2361, e-post: stefanie.schaefer@uni-mannheim.de) eller Katja Bauer, nestleder pressetalskvinne for Universitetet i Mannheim (e-post: katja.schaefer@uni-mannheim.de).