Warsztaty na temat cyfrowej publiczności: Jak media społecznościowe kształtują wiedzę!

Warsztaty na temat cyfrowej publiczności: Jak media społecznościowe kształtują wiedzę!

Warsztaty „Wiedza – Tożsamość – Medialność” odbędą się 30 maja 2025 roku w budynku uniwersyteckim B6 na Uniwersytecie w Mannheim. To otwarte wydarzenie, organizowane we współpracy z Wydziałem Amerykanistyki Uniwersytetu w Mannheim i gośćmi zewnętrznymi, porusza kluczowe debaty na styku wytwarzania wiedzy, cyfrowej opinii publicznej i dyskursów tożsamości. Warsztaty oferują różnorodny program obejmujący wykłady z obszarów kultury, mediów i nauk politycznych.

Szczególnym wydarzeniem jest wykład prof. dr Adriana Dauba, profesora J.E. Wallace’a Sterlinga na Uniwersytecie Stanforda, którego zainteresowania badawcze obejmują XIX-wieczną kulturę i politykę, płeć i seksualność. W swoim wykładzie zatytułowanym „Uczenie się cyfrowego antyfeminizmu: Depp przeciwko Heard, YouTube i jak platformy kształtują to, co liczy się jako„ dowód ”” omawia wpływ komentarzy na YouTube na proces Johnny'ego Deppa i Amber Heard. Kwestia ta jest szczególnie istotna, ponieważ odbiór publiczny i reprezentacje w mediach społecznościowych mają znaczący wpływ na dyskusje wokół tej sprawy.

Kontekst rozprawy

Sednem sporu jest pozew Johnny'ego Deppa przeciwko Amber Heard o zniesławienie w związku z artykułem Washington Post z 2018 roku, w którym Heard określił siebie jako „osobę publiczną reprezentującą przemoc domową”. Heard z kolei pozwała Deppa po tym, jak jeden z jego prawników oskarżył ją o uwiecznienie „mistyfikacji dotyczącej wykorzystywania”. Konfrontacja ta wywołała nie tylko dyskusje prawne, ale także szersze dyskusje społeczne, podsycane przez media społecznościowe, m.in Psychologia dzisiaj zgłoszone.

Debata pokazuje, jak media społecznościowe mogą wpływać na postrzeganie ról płciowych. Treści dotyczące procesu są często zniekształcone i naładowane emocjonalnie, spychając bohaterów w prostą dychotomię „dobra” i „zła”. Amber Heard jest często przedstawiana negatywnie, podczas gdy Depp i jego prawniczka Camille Vasquez są postrzegani pozytywnie. Ta dynamika nie tylko odzwierciedla archetypy społeczne, ale może również odgrywać ważną rolę w opinii publicznej, jeśli chodzi o wpływ atrakcyjności na postrzeganie uczciwości, chociaż różni się ona w zależności od płci.

Zagrożenia i możliwości mediów społecznościowych

Różnorodność głosów na platformach takich jak Twitter czy Instagram niesie ze sobą zarówno ryzyko, jak i możliwości. Projekt acatech zajmujący się komunikacją między nauką, społeczeństwem i mediami opisuje zalety mediów społecznościowych w ich funkcji jako środka komunikacji, które jednak stawiają czoła także wyzwaniom, takim jak szerzenie się dezinformacji i efekt komór echa. Interaktywność tych nowych technologii pozwala użytkownikom na wcielanie się w rolę komunikatorów, a jednocześnie istnieje ryzyko fragmentacji wiedzy, jak ma to miejsce w przypadku akatech opisane.

Należy krytycznie zastanowić się nad rolą mediów społecznościowych w raportowaniu i stale zmieniającym się dyskursie na tematy społeczne. Zwłaszcza w sprawie Depp v. Heard kwestionuje wpływ takich platform na kształtowanie opinii i zrozumienie złożonych zagadnień, takich jak przemoc w rodzinie i tożsamość płciowa. W tym kontekście warsztaty mają ogromne znaczenie, ponieważ promują dialog na temat styku dyskursów medialnych z wiedzą naukową.

W celu uzyskania dalszych informacji na temat wykładów i rejestracji osoby zainteresowane mogą skontaktować się z prof. dr Stefanie Schäfer (telefon: 0621 181-2361, e-mail: stefanie.schaefer@uni-mannheim.de) lub Katją Bauer, zastępcą rzecznika prasowego Uniwersytetu w Mannheim (e-mail: katja.bauer@uni-mannheim.de).