Future of Romance Studies: Nye teknologier i fokus på den 39. Romance Studies Day

Future of Romance Studies: Nye teknologier i fokus på den 39. Romance Studies Day

Den 39. Romance Studies Day finder sted på universitetet i Konstanz den 15. september 2025. Under mottoet "Muligheder og muligheder for nye teknologier fra bogtryk til kunstig intelligens", inviterer arrangørerne, Anne Kraume og Georg Kaiser, hjerteligt til en diskussion om den produktive brug af nye teknologier i romantikstudier. Denne begivenhed har til formål at fremme en bred udveksling om integration af digitale medier i sprog- og litteraturtimer.

Romancestudiernes plenumsforelæsninger er åbne for offentligheden og giver en god mulighed for interesserede til at engagere sig i den aktuelle udvikling inden for romantik. Særligt bemærkelsesværdigt er Almut Steinleins foredrag, der omhandler fremmedsprogsundervisning i en tidsalder med generativ AI. Dette finder sted tirsdag den 23. september 2025 kl. 11:00 i foredragssal A 704.

Diskussion om kunstig intelligens i fremmedsprogsundervisningen

Onsdag den 24. september 2025 vil en interaktiv diskussion om kunstig intelligenss (AI) rolle i fremmedsprogsundervisningen finde sted fra 11.00 til 12.30. i lokale A 701. Eksperter som Susanne Lange, Christof Schöch, Steffen Albrecht og Juan Guse vil kaste lys over de mulige anvendelser af AI og adressere de udfordringer, der er forbundet med denne disruptive teknologi. Ifølge en undersøgelse foretaget af De Gruyter Brill er AI ved at udvikle nye modeller for personaliserede undervisningssystemer og intelligente agenter, der kunne understøtte læring.

Et andet programpunkt er Science Slam samme dag klokken 14.00, hvor unge forskere giver indblik i deres aktuelle forskning. Arrangementet suppleres af innovative tilgange såsom RomLabs, der specifikt beskæftiger sig med opdagelse og promovering af romanske sprog for gymnasieelever. I samarbejde med Humboldt-Gymnasium og Ellenrieder-Gymnasium i Konstanz skal der forskes i digitale mediers potentiale i fremmedsprogsundervisningen.

Integration af digitale medier i undervisningen

Den mangeårige diskussion om brugen af ​​digitale medier til at understøtte sprogindlæring vil blive yderligere intensiveret den 22. september 2025 som en del af RomLab 4. Fokus her er på emner som digitale færdigheder, digital kommunikation og VR- og AR-scenarier. Adgang til digitale medier via smartphones og tablets har udvidet kommunikationspotentialet markant i undervisningen, men traditionelle undervisningsmetoder bibeholdes stadig ofte. Denne spænding mellem moderne teknologier og traditionelle undervisningskoncepter kræver aktiv integration af digitale medier i læseplaner.

På trods af udfordringen med at introducere digitale medier i undervisningen, er behovet klart: Undervisnings- og kulturministerkonferencen har allerede forankret såkaldte "fremmedsprogsspecifikke digitale færdigheder" i uddannelsesstandarderne i 2023. Deltagerne inviteres til at indsende deres bidrag om disse emner som en del af RomLab, som fungerer som udvekslingsplatform mellem lærerfagdidaktik.

I en tid, hvor AI-understøttede applikationer såsom sprogindlæringssoftware og intelligente vejledningssystemer i stigende grad bliver brugt, opstår nye spørgsmål: Det er vigtigt at reflektere over disse teknologiers rolle i undervisningen og at udvikle didaktiske metoder, der fremmer både det kreative udtryk og den digitale mediekompetence hos de lærende. Uddannelsesinstitutionerne er forpligtet til aktivt at tage fat på mulighederne og risiciene ved AI og tilpasse sig ændringer i læringsforskningen, der, selv om den går langsommere end i teknologiverdenen, ikke desto mindre er uundgåelige.

Medierepræsentanter inviteres hjerteligt til arrangementerne; dog skal tilmelding kl kum@uni-konstanz.de.