Romansistika tulevik: 39. romantikapäeva fookuses on uued tehnoloogiad

Romansistika tulevik: 39. romantikapäeva fookuses on uued tehnoloogiad

15. septembril 2025 toimub Konstanzi Ülikoolis 39. romansistika päev, mille moto “Uute tehnoloogiate võimalused ja võimalused raamatutrükkimisest tehisintellektini” all kutsuvad korraldajad Anne Kraume ja Georg Kaiser südamest arutelule uute tehnoloogiate produktiivsest kasutamisest romaaniõpetuses. Selle ürituse eesmärk on edendada laialdast arutelu digitaalse meedia keele- ja kirjandustundidesse integreerimisest.

Romansistika päeva plenaarloengud on avalikkusele avatud ja pakuvad huvilistele head võimalust tegeleda romanistika päevakajaliste arengutega. Eriti tähelepanuväärne on Almut Steinleini loeng, mis käsitleb võõrkeelte õpetamist generatiivse tehisintellekti ajastul. See toimub teisipäeval, 23. septembril 2025 kell 11.00 loengusaalis A 704.

Arutelu tehisintellektist võõrkeeleõpetuses

Kolmapäeval, 24. septembril 2025 toimub kell 11.00-12.30 interaktiivne arutelu tehisintellekti (AI) rollist võõrkeeleõppes. ruumis A 701. Eksperdid nagu Susanne Lange, Christof Schöch, Steffen Albrecht ja Juan Guse heidavad valgust tehisintellekti võimalikele kasutusviisidele ja tegelevad selle häiriva tehnoloogiaga seotud väljakutsetega. De Gruyter Brilli uuringu kohaselt töötab AI välja uusi mudeleid personaliseeritud õpetamissüsteemide ja intelligentsete agentide jaoks, mis võiksid õppimist toetada.

Teine programmipunkt on samal päeval kell 14.00 toimuv Science Slam, kus noored teadlased annavad ülevaate oma praegustest uurimistöödest. Üritust täiendavad uuenduslikud lähenemisviisid, nagu RomLabs, mis tegelevad spetsiaalselt romaani keelte avastamise ja propageerimisega keskkooliõpilastele. Koostöös Humboldti Gümnaasiumi ja Konstanzi Ellenriederi Gümnaasiumiga tahetakse uurida digitaalse meedia potentsiaali võõrkeeleõppes.

Digimeedia integreerimine õppetöösse

Pikaajaline arutelu digimeedia kasutamise üle keeleõppe toetamiseks intensiivistub veelgi 22. septembril 2025 RomLab 4 raames. Siin on fookuses sellised teemad nagu digioskused, digitaalne suhtlus ning VR ja AR stsenaariumid. Juurdepääs digitaalsele meediale nutitelefonide ja tahvelarvutite kaudu on oluliselt avardanud suhtluspotentsiaali tundides, kuid tavapärased õppemeetodid on endiselt sageli säilinud. See pinge kaasaegse tehnoloogia ja traditsiooniliste õpetamiskontseptsioonide vahel nõuab digitaalse meedia aktiivset integreerimist õppekavadesse.

Vaatamata väljakutsele digimeedia õppetundi juurutamisel on vajadus selge: haridus- ja kultuuriministrite konverents on nn võõrkeelespetsiifilised digioskused juba 2023. aasta haridusstandarditesse ankurdanud. Osalejaid kutsutakse üles esitama nendel teemadel oma kaastööd osana RomLabist, mis toimib õppeainete ja õpetajate vahelise vahetuse platvormina.

Ajal, mil tehisintellektiga toetatud rakendusi, nagu keeleõppetarkvara ja intelligentsed juhendamissüsteemid, kasutatakse üha enam, kerkivad esile uued küsimused: oluline on mõelda nende tehnoloogiate rollile õppetöös ja arendada didaktilisi meetodeid, mis edendavad nii õppijate loovat väljendust kui ka digimeedia pädevust. Haridusasutused peavad aktiivselt tegelema tehisintellektiga kaasnevate võimalustega ja riskidega ning kohanema muutustega õppeuuringutes, mis edenevad küll aeglasemalt kui tehnoloogiamaailmas, kuid on siiski vältimatud.

Meedia esindajad on üritustele oodatud; registreerimine on aga vajalik aadressil kum@uni-konstanz.de.