L'avenir des études romanes : les nouvelles technologies au centre de la 39e Journée des études romanes

L'avenir des études romanes : les nouvelles technologies au centre de la 39e Journée des études romanes

La 39e Journée des études romanes aura lieu le 15 septembre 2025 à l'Université de Constance. Sous le thème « Possibilités et opportunités des nouvelles technologies, de l'impression de livres à l'intelligence artificielle », les organisateurs, Anne Kraume et Georg Kaiser, vous invitent cordialement à une discussion sur l'utilisation productive des nouvelles technologies dans les études romanes. Cet événement vise à promouvoir un large échange sur l'intégration des médias numériques dans les cours de langue et de littérature.

Les conférences plénières de la Journée des études romanes sont ouvertes au public et offrent une bonne opportunité aux personnes intéressées de s'intéresser aux développements actuels des études romanes. Il convient de noter en particulier la conférence d'Almut Steinlein, qui traite de l'enseignement des langues étrangères à l'ère de l'IA générative. Celle-ci aura lieu le mardi 23 septembre 2025, à 11h00 dans l'amphi A 704.

Discussion sur l’intelligence artificielle dans l’enseignement des langues étrangères

Le mercredi 24 septembre 2025, une discussion interactive sur le rôle de l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement des langues étrangères aura lieu de 11h00 à 12h30. dans la salle A 701. Des experts tels que Susanne Lange, Christof Schöch, Steffen Albrecht et Juan Guse mettront en lumière les utilisations possibles de l'IA et aborderont les défis liés à cette technologie de rupture. Selon une étude de De Gruyter Brill, l’IA développe de nouveaux modèles de systèmes d’enseignement personnalisés et d’agents intelligents susceptibles de soutenir l’apprentissage.

Un autre élément du programme est le Science Slam, le même jour à 14h00, au cours duquel de jeunes scientifiques donnent un aperçu de leurs recherches en cours. L'événement est complété par des approches innovantes comme les RomLabs, qui s'occupent spécifiquement de la découverte et de la promotion des langues romanes auprès des lycéens. En collaboration avec le Humboldt-Gymnasium et le Ellenrieder-Gymnasium de Constance, le potentiel des médias numériques dans l'enseignement des langues étrangères doit être étudié.

Intégration des médias numériques dans l'enseignement

Le débat de longue date sur l'utilisation des médias numériques pour soutenir l'apprentissage des langues sera encore intensifié le 22 septembre 2025 dans le cadre du RomLab 4. L'accent sera mis ici sur des sujets tels que les compétences numériques, la communication numérique et les scénarios VR et AR. L'accès aux médias numériques via les smartphones et les tablettes a considérablement élargi le potentiel de communication dans les cours, mais les méthodes d'enseignement conventionnelles sont encore souvent conservées. Cette tension entre les technologies modernes et les concepts pédagogiques traditionnels nécessite l’intégration active des médias numériques dans les programmes.

Malgré le défi que représente l’introduction des médias numériques dans les cours, la nécessité est claire : la Conférence des ministres de l’Éducation et des Affaires culturelles a déjà ancré les « compétences numériques spécifiques aux langues étrangères » dans les normes éducatives de 2023. Les participants sont invités à soumettre leurs contributions sur ces sujets dans le cadre du RomLab, qui sert de plateforme d’échange entre les didactiques des matières et les enseignants.

À l’heure où les applications basées sur l’IA telles que les logiciels d’apprentissage des langues et les systèmes de tutorat intelligents sont de plus en plus utilisées, de nouvelles questions se posent : il est important de réfléchir au rôle de ces technologies dans l’enseignement et de développer des méthodes didactiques qui favorisent à la fois l’expression créative et la compétence des apprenants en matière de médias numériques. Les établissements d’enseignement doivent s’attaquer activement aux opportunités et aux risques de l’IA et s’adapter aux changements dans la recherche sur l’apprentissage qui, bien que progressant plus lentement que dans le monde technologique, sont néanmoins inévitables.

Les représentants des médias sont cordialement invités aux événements ; cependant, l'inscription est requise au kum@uni-konstanz.de.