Future of Romance Studies: Ny teknik i fokus under den 39:e Romance Studies Day

Future of Romance Studies: Ny teknik i fokus under den 39:e Romance Studies Day

Den 39:e Romance Studies Day kommer att äga rum på universitetet i Konstanz den 15 september 2025. Under mottot "Möjligheter och möjligheter för nya teknologier från boktryckning till artificiell intelligens" bjuder arrangörerna, Anne Kraume och Georg Kaiser, hjärtligt in till en diskussion om den produktiva användningen av nya teknologier i romantik. Detta evenemang syftar till att främja ett brett utbyte om integrering av digitala medier i språk- och litteraturlektioner.

Romantikdagens plenarföreläsningar är öppna för allmänheten och erbjuder ett bra tillfälle för intresserade att engagera sig i den aktuella utvecklingen inom romantik. Särskilt anmärkningsvärt är Almut Steinleins föreläsning, som handlar om undervisning i främmande språk i en ålder av generativ AI. Detta kommer att äga rum tisdagen den 23 september 2025, klockan 11:00 i föreläsningssal A 704.

Diskussion om artificiell intelligens i undervisning i främmande språk

Onsdagen den 24 september 2025 kommer en interaktiv diskussion om artificiell intelligenss (AI) roll i undervisningen i främmande språk att äga rum från 11:00 till 12:30. i rum A 701. Experter som Susanne Lange, Christof Schöch, Steffen Albrecht och Juan Guse kommer att belysa möjliga användningsområden för AI och ta itu med utmaningarna i samband med denna störande teknik. Enligt en studie av De Gruyter Brill utvecklar AI nya modeller för personliga undervisningssystem och intelligenta agenter som kan stödja lärande.

En annan programpunkt är Science Slam samma dag klockan 14.00, där unga forskare ger inblick i sin aktuella forskning. Evenemanget kompletteras av innovativa tillvägagångssätt som RomLabs, som specifikt handlar om upptäckten och främjandet av romanska språk för gymnasieelever. I samarbete med Humboldt-Gymnasium och Ellenrieder-Gymnasium i Konstanz ska potentialen för digitala medier i undervisningen i främmande språk undersökas.

Integration av digitala medier i undervisningen

Den mångåriga diskussionen om användningen av digitala medier för att stödja språkinlärning kommer att intensifieras ytterligare den 22 september 2025 som en del av RomLab 4. Fokus ligger här på ämnen som digital kompetens, digital kommunikation och VR- och AR-scenarier. Tillgång till digitala medier via smartphones och surfplattor har avsevärt utökat kommunikationspotentialen på lektionerna, men konventionella undervisningsmetoder behålls fortfarande ofta. Denna spänning mellan modern teknik och traditionella undervisningskoncept kräver aktiv integrering av digitala medier i läroplanerna.

Trots utmaningen med att införa digitala medier i lektionerna är behovet tydligt: ​​Utbildnings- och kulturministerkonferensen har redan förankrat så kallade ”främmandespråksspecifika digitala färdigheter” i utbildningsstandarderna 2023. Deltagarna uppmanas att lämna in sina bidrag om dessa ämnen som en del av RomLab, som fungerar som utbytesplattform för lärarnas didactics.

I en tid då AI-stödda applikationer som programvara för språkinlärning och intelligenta handledningssystem används alltmer, uppstår nya frågor: Det är viktigt att reflektera över vilken roll dessa teknologier har i undervisningen och att utveckla didaktiska metoder som främjar både det kreativa uttrycket och den digitala mediekompetensen hos eleverna. Utbildningsinstitutioner måste aktivt ta itu med möjligheterna och riskerna med AI och anpassa sig till förändringar i lärandeforskningen som, även om den går långsammare än i teknikvärlden, ändå är oundvikliga.

Medierepresentanter är hjärtligt välkomna till evenemangen; dock krävs anmälan kl kum@uni-konstanz.de.