Suche
Mein Konto
Udržateľná kultúra: Pröbstlove nápady pre kultúrny manažment!
Prof. Dr. Yvonne Pröbstle diskutuje o budúcich zručnostiach v oblasti kultúrneho manažmentu na PH Ludwigsburg. Dôležité impulzy pre tréning.
Udržateľná kultúra: Pröbstlove nápady pre kultúrny manažment!
8. júla 2025 mala Prof. Dr. Yvonne Pröbstle svoju inauguračnú prednášku na Ludwigsburg University of Education. Prednáška sa sústredila na otázku, aké zručnosti potrebujú kultúrni manažéri, aby mohli úspešne viesť kultúrny sektor do budúcnosti. Jej úvahy o prenosnosti budúcich zručností do kultúrneho manažmentu ponúkajú cenný pohľad na výzvy, ktorým tento sektor čelí v neustále sa meniacom svete.
Pröbstle zdôraznil ústredný význam komunikačných zručností a zručností pre nejednoznačnosť pre budúcich kultúrnych manažérov. V časoch, keď sa konsenzus o relevantnosti kultúry zmenšuje, je kľúčové komunikovať o umení a kultúre zrozumiteľným a presvedčivým spôsobom. Tieto zručnosti sú nevyhnutné na podporu dialógu a pochopenie rôznych postojov.
Úloha budúcich zručností v manažmente kultúry
Diskusia o budúcich zručnostiach by mala nielen stimulovať budúci výskum v oblasti kultúrneho manažmentu, ale mala by ovplyvniť aj štúdium a prax v kultúrnom sektore. Osobitný dôraz sa kladie na riadenie kompetencií v rámci odbornej prípravy a ďalšieho vzdelávania. Pröbstle sa vo svojej prednáške pýtala aj na vhodné vyučovacie metódy a organizačné štruktúry, ktoré podporujú získavanie týchto zručností.
Inštitút kultúrneho manažmentu, ktorý Pröbstle riadi, bol založený v roku 1990 a je jednou z najrenomovanejších vzdelávacích inštitúcií v nemecky hovoriacich krajinách. Táto inštitúcia sleduje cieľ posunúť budúcu životaschopnosť kultúrneho sektora tak vo výskume, ako aj vo výučbe.
Komplexné požiadavky a inovatívne riešenia
Vzhľadom na rýchlo sa meniaci svet, ktorý charakterizujú udalosti ako pandémia koróny, vojna na Ukrajine, ako aj rastúce ceny energií a inflácia, budúci vývoj v kultúrnom sektore čelí veľkým výzvam. The WK Tirolsko zdôrazňuje, že budúce zručnosti zahŕňajú 17 základných kompetencií potrebných na riešenie zložitých problémov v neznámych budúcich prostrediach. Ako možno podporiť občanov a zamestnancov v tomto globalizovanom svete, aby získali tieto zručnosti? A ako prispieva vzdelávací systém k podpore týchto zručností?
Budúce zručnosti sú rozdelené do štyroch oblastí kompetencií:
| Oblasť pôsobnosti | Príklady |
|---|---|
| Stavte na silné ano | Kompetencia učenia, sebaúčinnosť, sebaurčenie |
| súčasťou vnútorného kompasu | Schopnosti reflexie, rozhodovania a nejednoznačnosti |
| Jedinou konštantou je zmena | Dizajnérske myslenie, inovačné zručnosti, digitálne zručnosti |
| Buducnosť je spojená | Schopnosti spolupráce, komunikačné schopnosti |
Tieto budúce zručnosti sú obzvlášť dôležité pre odbornú prípravu mladých ľudí a manažérov, keďže riešia potreby budúceho pracovného sveta.
Vývoj v oblasti budúcich zručností podporovaný DIE Bonn, ukazujú, že vzdelávacie inštitúcie a ekonomika musia pracovať ruka v ruke, aby pripravili mladých ľudí na požiadavky budúcnosti. Pröbstle preto apeluje na výskum kultúrneho manažmentu, aby sa intenzívnejšie zaoberal profesionálnymi profilmi a rolami kultúrnych manažérov.
Celkovo vyvstáva otázka, ako možno efektívne vyučovať budúce zručnosti, aby bolo možné čeliť výzvam dynamického trhu práce. Koncept budúcich zručností ponúka cenné prístupy k tomu, aby kultúra a vzdelávanie boli prispôsobené budúcnosti.