Baierimaa kavandab revolutsioonilisi muudatusi õpetajakoolituses: see ootab teid!

Baierimaa kavandab revolutsioonilisi muudatusi õpetajakoolituses: see ootab teid!

Baieri Vabariik on tellinud ekspertide komisjonilt ettepanekud õpetajakoolituse kaasaegseks edasiarendamiseks. Aruanne, mis sisaldab 13 konkreetset soovitust, esitati Münchenis. Komisjoni kuuluvad tuntud liikmed: prof dr Cordula Artelt, Elias Stubenvoll ja OStD Pankraz Männlein. Aruande keskne punkt on üleskutse laiendada õppetöös praktilist suunitlust, et muuta õpetajate koolitus asjakohasemaks ja rakenduskesksemaks.

Soovitused hõlmavad koolipraktika edasiarendamist ja suuremat tähelepanu õpetajakoolitusse kaasamisele. Elias Stubenvolli sõnul on õppe-, praktika- ja täiendõppe senisest tihedamalt lõimides võimalus tõsta õpetajakoolituse kvaliteeti. Lisaks on komisjon pühendunud Baieri õpetajakoolituse olemasolevatele sammastele ja võtab sõna ulatusliku struktuurireformi vastu.

Vajalikud muudatused

Lisaks peetakse andmete olukorra parandamist sihipärase edu saavutamiseks oluliseks. Eriti rõhutatakse vajadust teha põhimõttelisi muudatusi õpetajakoolituses 30-40 aasta pärast, kuna paljud noored õpetajakoolituse üliõpilased tunnevad end erialaks ebapiisavalt ette valmistatuna. Komisjoni juht Martin Huber rõhutab, et edaspidi tuleks keskenduda rohkem oskustele kui sisule.

Selle muudatuse raames peaksid õpetajakoolituse üliõpilased õppima, kuidas erialateadmisi didaktiliselt edasi anda ja õpilastele tõhusalt tagasisidet anda. Keskne aspekt on ka heterogeensusele kaasava lähenemisviisi täiustamine kõigi õpetajakoolituse üliõpilaste jaoks. Hariduseesmärkide eesmärk on tagada, et õpetajad tunnustaksid mitmekesisust kui võimalust ja kohandaksid tunde kõigi õpilaste vajadustega.

Digitaliseerimine õpetajakoolituses

Digitaliseerimine mängib õpetajakoolituses järjest olulisemat rolli. Õpetajad peavad õppimise ja täiendõppe käigus omandama oskused digimeedia kriitiliseks ja loovaks kasutamiseks. “Õpetajakoolituse kvaliteedirünnak” täiendab uudseid meetmeid õpetajakoolituse digitaliseerimiseks, mida on ellu viidud alates 2020. aastast. Projektide eesmärk on välja töötada digitaalselt toetatud õpetamise-õppe kontseptsioone, mida testitakse koolituses ja täiendõppes.

Üks näide on CODIP projekt Lüneburgi Leuphana ülikoolis, mis pakub avatud õpperessurssidena (OER) õpetamiskontseptsioone erinevates ainetes. Digiõpikud ja õppeprotsesside analüüsimiseks mõeldud videod on täiendavad vahendid õpetajakoolituse kaasajastamiseks ja tänapäevaste õpivajadustega kohandamiseks. Münsteri ülikooli metavideoportaali andmetel töötavad mitmed projektid õpetajakoolituse digioskuste edendamise ja edasiarendamise nimel.

Komisjoni ettepanekute elluviimisega saaks Baieri õpetajakoolitust atraktiivsemaks muuta ja seeläbi vähendada õpingute ja praktika ajal väljalangevust. Praegu õpib Baieris 35 000 õpetajakandidaati, kellest paljud katkestavad varakult õpingud. Hariduspoliitika peaks võimaldama programmilist suunitlust, mis esitatakse valitsuse üldplaneeringus 2026. aasta kevadel. Teadusminister Markus Blume kirjeldab neid jõupingutusi õpetajakoolituses "revolutsiooni asemel evolutsioonina".

Õpetajakoolituse ekspertaruandeid saab vaadata lisatud lingilt ja need pakuvad põhjalikku ülevaadet Baieri õpetajakoolituse tulevikusuunast. Lisateavet õpetajakoolituse digitaliseerimise väljakutsete ja edusammude kohta leiate ka aadressilt qualitaetsoffensive-lehrbildung.de ja sueddeutsche.de.