Bavarska načrtuje revolucionarne spremembe pri izobraževanju učiteljev: To vas čaka!

Bavarska načrtuje revolucionarne spremembe pri izobraževanju učiteljev: To vas čaka!

Svobodna dežela Bavarska je naročila komisiji strokovnjakov, da pripravi predloge za sodoben nadaljnji razvoj izobraževanja učiteljev. Poročilo, ki vsebuje 13 posebnih priporočil, je bilo predstavljeno v Münchnu. Komisijo sestavljajo znani člani: prof. dr. Cordula Artelt, Elias Stubenvoll in OStD Pankraz Männlein. Osrednja točka poročila je poziv k razširitvi praktične usmeritve v študiju, da bi bilo usposabljanje učiteljev bolj relevantno in aplikativno usmerjeno.

Priporočila vključujejo nadaljnji razvoj šolske prakse in večjo pozornost vključevanju v usposabljanje učiteljev. Po mnenju Eliasa Stubenvolla obstaja priložnost za izboljšanje kakovosti usposabljanja učiteljev s tesnejšim povezovanjem študija, pripravništva in nadaljnjega usposabljanja. Poleg tega je komisija zavezana obstoječim stebrom bavarskega usposabljanja učiteljev in nasprotuje celoviti strukturni reformi.

Nujne spremembe

Poleg tega je izboljšanje podatkovnega stanja bistvenega pomena za doseganje ciljnega napredka. Posebej je poudarjena potreba po temeljitih spremembah izobraževanja učiteljev po 30-40 letih, saj se mnogi mladi učitelji čutijo neustrezno pripravljene za poklic. Vodja komisije Martin Huber poudarja, da se je treba v prihodnje bolj osredotočati na spretnosti kot na vsebino.

Kot del te spremembe bi se morali študentje za usposabljanje učiteljev naučiti, kako didaktično posredovati strokovno znanje in študentom učinkovito dati povratne informacije. Osrednji vidik je tudi izboljšano poučevanje vključujočega pristopa k heterogenosti za vse študente izobraževanja učiteljev. Izobraževalni cilji so namenjeni temu, da učitelji prepoznajo raznolikost kot priložnost in prilagodijo pouk potrebam vseh učencev.

Digitalizacija v izobraževanju učiteljev

Digitalizacija ima vse pomembnejšo vlogo pri izobraževanju učiteljev. Učitelji morajo med študijem in izpopolnjevanjem pridobiti veščine kritične in ustvarjalne uporabe digitalnih medijev. »Ofenziva kakovosti usposabljanja učiteljev« dopolnjuje inovativne ukrepe za digitalizacijo pri usposabljanju učiteljev, ki se izvajajo od leta 2020. Cilj projektov je razviti digitalno podprte koncepte učenja in poučevanja, ki se preizkušajo pri usposabljanju in nadaljnjem izobraževanju.

En primer je projekt CODIP na Univerzi Leuphana v Lüneburgu, ki ponuja koncepte poučevanja pri različnih predmetih kot odprte izobraževalne vire (OER). Digitalni učbeniki in videoposnetki za analizo učnih procesov so dodatno sredstvo za posodobitev usposabljanja učiteljev in prilagajanje sodobnim učnim potrebam. Glede na metavideo portal Univerze v Münstru si številni projekti prizadevajo za spodbujanje in nadaljnji razvoj digitalnih veščin pri usposabljanju učiteljev.

Z izvajanjem predlogov Komisije bi lahko usposabljanje bavarskih učiteljev postalo bolj privlačno in tako zmanjšalo osip med študijem in pripravništvom. Trenutno na Bavarskem študira 35.000 kandidatov za učitelje, mnogi med njimi predčasno opustijo študij. Izobraževalna politika bi morala omogočiti programsko usmeritev, ki naj bi bila predstavljena v glavnem načrtu vlade spomladi 2026. Minister za znanost Markus Blume opisuje ta prizadevanja kot "evolucijo namesto revolucije" v usposabljanju učiteljev.

Strokovna poročila o usposabljanju učiteljev si lahko ogledate na navedeni povezavi in ​​nudijo celovit pregled prihodnje usmeritve usposabljanja učiteljev na Bavarskem. Dodatne informacije o izzivih in napredku pri digitalizaciji izobraževanja učiteljev so na voljo tudi na qualitaetsoffensive-lehrbildung.de in sueddeutsche.de.