Εκπαιδευτικό σοκ: Αυτή είναι η μεγάλη επιρροή που έχει η καταγωγή σας στο μέλλον των νέων Ευρωπαίων!

Εκπαιδευτικό σοκ: Αυτή είναι η μεγάλη επιρροή που έχει η καταγωγή σας στο μέλλον των νέων Ευρωπαίων!

Το ερευνητικό πρόγραμμα «Ευρωπαϊκή νεολαία στην εκπαίδευση και μετάβαση στην αγορά εργασίας» (EDU-LAB), που συντονίζεται από το Πανεπιστήμιο Otto Friedrich της Βαμβέργης, αντιμετωπίζει μια από τις πιο πιεστικές προκλήσεις στην εκπαιδευτική έρευνα: την επίδραση του κοινωνικού υπόβαθρου στις εκπαιδευτικές βιογραφίες των νέων στην Ευρώπη. Μεγαλόφωνος uni-bamberg.de Το έργο στοχεύει στην ανάλυση της μετάβασης στον κόσμο της εργασίας και στον εντοπισμό διαδικασιών που μπορούν να μειώσουν τη σχολική εγκατάλειψη και να βελτιώσουν τη μάθηση που σχετίζεται με την εργασία. Η χρηματοδότηση ανέρχεται σε περίπου 3 εκατομμύρια ευρώ, με περίπου 300.000 ευρώ να πηγαίνουν απευθείας στο Πανεπιστήμιο της Βαμβέργης.

Το έργο θα διαρκέσει έως τον Δεκέμβριο του 2027. Στην έρευνα συμμετέχουν διάφορα ιδρύματα από πολλές ευρωπαϊκές χώρες, συμπεριλαμβανομένων πανεπιστημίων και ερευνητικών ιδρυμάτων από την Αυστρία, τη Γερμανία, την Ελλάδα και την Πορτογαλία. Η ομάδα στόχος είναι νέοι μεταξύ 15 και 30 ετών, με έμφαση στις ίσες ευκαιρίες και την επιρροή πολιτικών μέτρων, επενδύσεων και συστημικών παραγόντων.

Κοινωνική ανισότητα στο εκπαιδευτικό σύστημα

Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής ανισότητας, είναι σημαντικό να τονιστεί ότι η εκπαίδευση διαδραματίζει κρίσιμο ρόλο στην πρόσβαση στην εργασία, το εισόδημα και την κοινωνική συμμετοχή. Το άρθρο 7 του Βασικού Νόμου υποχρεώνει το κράτος να μεγαλώνει και να εκπαιδεύει όλα τα παιδιά. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Γερμανία είναι συνήθως δωρεάν ή επιδοτούνται σε μεγάλο βαθμό και η φοίτηση στο σχολείο είναι υποχρεωτική μέχρι την ηλικία των 18 ετών. bpb.de και bpb.de ότι η εκπαιδευτική επιτυχία εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το κοινωνικό υπόβαθρο. Το 2021, μόνο το 50% περίπου των νέων από κοινωνικά μειονεκτούσες οικογένειες πέτυχε επαγγελματική κατάρτιση.

Αντίθετα, πάνω από το 50% των ατόμων από ακαδημαϊκές οικογένειες έχουν ολοκληρώσει πτυχίο. Αυτές οι ανισότητες δεν προκύπτουν μόνο από τις άνισες συνθήκες μάθησης, αλλά και από τις πρώιμες εκπαιδευτικές αποφάσεις που λαμβάνονται στο σχολείο. Αναφέρεται επίσης ότι το γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα λειτουργεί ως «μηχανή ταξινόμησης», χωρίζοντας τους μαθητές σε διαφορετικούς τύπους σχολείων σε πρώιμο στάδιο και ενισχύοντας έτσι τις διαφορές αντί να τις διορθώνετε.

Πρώιμη παιδική ηλικία και σχολική εκπαίδευση

Η προσχολική εκπαίδευση παίζει ουσιαστικό ρόλο στην εκμάθηση γνωστικών και μη γνωστικών δεξιοτήτων. Οι εκθέσεις δείχνουν ότι η υψηλής ποιότητας παιδική φροντίδα μπορεί να κάνει τη διαφορά στη μείωση των φυλετικών ανισοτήτων. Ενώ η εκπαιδευτική συμμετοχή είναι υψηλή για τα παιδιά ηλικίας 3 έως 6 ετών, υπάρχουν κοινωνικές διαφορές στη συμμετοχή σε προγράμματα προσχολικής εκπαίδευσης: παιδιά από κοινωνικά μειονεκτούσες οικογένειες είναι λιγότερο πιθανό να λάβουν μέρος σε τέτοια προγράμματα.

Επιπλέον, μελέτες όπως το PISA, το TIMSS και το IGLU καθιστούν σαφές ότι υπάρχουν διαφορές στην απόδοση μεταξύ μαθητών από διαφορετικές κοινωνικές τάξεις. Στο γυμνάσιο I και II, τα παιδιά από ακαδημαϊκές οικογένειες έχουν συχνά πλεονέκτημα και επιτυγχάνουν υψηλότερα προσόντα. Αυτό που είναι ιδιαίτερα εντυπωσιακό είναι η χαμηλή συμμετοχή των νέων με μεταναστευτικό υπόβαθρο στα μαθήματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Το έργο EDU-LAB θα ενσωματώσει επίσης τις εμπειρίες των νέων και των σχετικών ομάδων όπως οι οικογένειες, οι εκπαιδευτικοί και οι εργοδότες στην έρευνα για να παράγει αποτελέσματα δράσης. Η συνεργασία με διεθνείς εταίρους έχει σκοπό να βοηθήσει να ξεπεραστούν οι προκλήσεις της σχολικής και επαγγελματικής ένταξης ομάδων που υποεκπροσωπούνται. Μέσα από μια συγκριτική μελέτη των εκπαιδευτικών συστημάτων σε διάφορες χώρες, η έρευνα ελπίζει να αποκτήσει πολύτιμες γνώσεις που θα μπορούσαν να συμβάλουν στη βελτίωση της άνισης εκπαιδευτικής κατάστασης στην Ευρώπη.