Kakskeelsed tunnid: Baieri lapsed saavad kaks korda kasu!

Kakskeelsed tunnid: Baieri lapsed saavad kaks korda kasu!

Saksamaal on kakskeelse õppe kontseptsioonist saamas üha enam edukas algkoolide mudel. Dr Tanja Müller ja prof dr Heiner Böttger on esitanud uuendusliku kontseptsiooni, mis ühendab endas nii kvaliteetsed haridusstandardid kui ka mitmekeelsuse edendamine. Keskseid teemasid õpetatakse saksa keeles, süva- ja töötlusfaasid aga toimuvad inglise keeles. See metoodika võimaldab lastel õppida tehnilisi termineid ja kontekste mõlemas keeles, õppides samal ajal praktiliste tegevuste kaudu, nagu katsetamine ja maalimine.

Näidisprojekt näeb ette, et kuni üksteist tundi nädalas hakatakse õpetama kakskeelses režiimis. Õpetajate igakülgne täiendõpe tagab kakskeelse õppe nõuete täitmise. Valju ku.de Kakskeelselt õpetatud lapsed näitavad oluliselt paremaid tulemusi inglise keeles ja matemaatikas, võrreldes samaealiste kaasõpilastega, kellele õpetatakse ainult saksa keeles.

Akadeemilised saavutused ja kognitiivsed eelised

Standardsete testide tulemused näitavad, et lapsed saavutavad saksa keeles sama taseme kui nende kolleegid, kes õpivad ainult saksa keelt. Böttgeri ja Mülleri sõnul ei too suurenenud kokkupuude inglise keelega kaasa saksa keele oskuse langust. Vastupidi, õpilased parandavad oma tulemusi inglise keeles ja matemaatikas ning saavutavad DEMAT testis riigi keskmisest oluliselt paremaid tulemusi. Eriti väärib märkimist, et suure sisserändajate osakaaluga koolid näitavad kakskeelset õpet rahastades matemaatikas veelgi paremaid tulemusi.

Lisaks arendavad rändetaustaga õpilased kakskeelse õpetamise kaudu olulist kognitiivset potentsiaali, kuna mitme keele töötlemine avaldab positiivset mõju nende närvistruktuuridele. See mitte ainult ei toeta individuaalseid haridusteid, vaid edendab ka lõimumist ja võrdseid võimalusi haridussüsteemi sees.

Laienemine ja väljakutsed

Baieris täiustatakse kakskeelset õpetamist; Alates 2020/21 õppeaastast jätkub see tavapakkumisena ja on juba praegu väga populaarne umbes 40 koolis. Huvi selle kontseptsiooni vastu kasvab pidevalt ning juurutatud struktuur pole vanematelt kaebusi tekitanud – peale nende, kelle lapsed ei ole saanud kohta kakskeelsesse klassi. Peamine kriitika seisneb siiski sobiva ettevalmistusega õpetajate puudumises, mida peetakse peamiseks takistuseks kontseptsiooni laiemale rakendamisele.

Mudel mitte ainult ei edenda õpetajate pädevust, vaid keskendub ka paindlikule õpetamisele ilma jäikade suunisteta. Schleswig-Holsteinis valmistatakse ette ka ingliskeelse kakskeelse algkooli põhjalikku institutsionaliseerimist. Baieris on juba novembriks kavandatud Bili pilootprojektid viies Kesk-Frangoonia keskkoolis, mis edendavad veelgi kakskeelsete pakkumiste laiendamist.

Positiivsed arengud ja riigipõhiste haridusministeeriumide toetus näitavad, et kakskeelsel haridusel võib olla paljutõotav tulevik, kui tegeldakse õpetajakoolituse väljakutsetega.