Cours bilingues : les enfants de Bavière en bénéficient doublement !

Cours bilingues : les enfants de Bavière en bénéficient doublement !

En Allemagne, le concept d'enseignement bilingue devient de plus en plus un modèle de réussite pour les écoles primaires. Dr. Tanja Müller et Prof. Dr. Dr. Heiner Böttger ont présenté un concept innovant qui combine à la fois des normes éducatives de haute qualité et la promotion du multilinguisme. Les matières centrales sont enseignées en allemand, tandis que les phases d'approfondissement et de traitement se déroulent en anglais. Cette méthodologie permet aux enfants d'apprendre des termes et contextes techniques dans les deux langues tout en apprenant à travers des activités pratiques telles que l'expérimentation et la peinture.

Le projet modèle prévoit que jusqu'à onze heures par semaine seront enseignées en mode bilingue. Une formation continue complète pour les enseignants garantit qu'ils peuvent répondre aux exigences de l'enseignement bilingue. Fort ku.de Les enfants scolarisés de manière bilingue affichent des performances nettement supérieures en anglais et en mathématiques par rapport à leurs camarades du même âge qui apprennent uniquement en allemand.

Réalisations académiques et avantages cognitifs

Les résultats des tests standardisés montrent que les enfants atteignent le même niveau en allemand que leurs collègues qui apprennent exclusivement en allemand. Selon Böttger et Müller, une exposition accrue à l’anglais n’entraîne pas une diminution des compétences en allemand. Au contraire, les étudiants améliorent leurs résultats en anglais et en mathématiques et obtiennent des résultats au test DEMAT nettement meilleurs que la moyenne nationale. Il convient particulièrement de mentionner que les écoles à forte proportion de migrants obtiennent des résultats encore meilleurs en mathématiques en finançant un enseignement bilingue.

De plus, les étudiants issus de l'immigration développent un potentiel cognitif important grâce à l'enseignement bilingue, car le traitement de plusieurs langues a un effet positif sur leurs structures neuronales. Cela soutient non seulement les parcours éducatifs individuels, mais favorise également l'intégration et l'égalité des chances au sein du système éducatif.

Expansion et défis

En Bavière, l'enseignement bilingue est en cours de modernisation ; À partir de l'année scolaire 2020/21, cette offre sera maintenue sous forme d'offre régulière et est déjà très populaire dans une quarantaine d'écoles. L'intérêt pour ce concept ne cesse de croître et la structure mise en place n'a suscité aucune plainte de la part des parents, à l'exception de ceux dont les enfants n'ont pas pu obtenir une place dans une classe bilingue. Toutefois, la principale critique réside dans le manque d’enseignants correctement formés, considéré comme un obstacle majeur à une mise en œuvre plus large du concept.

Le modèle promeut non seulement la compétence des enseignants, mais se concentre également sur un enseignement flexible sans lignes directrices rigides. Dans le Schleswig-Holstein, une institutionnalisation globale de l'école primaire bilingue anglaise est également en préparation. En Bavière, des projets pilotes pour « Bili » sont déjà prévus pour novembre dans cinq collèges de Moyenne-Franconie, ce qui favorisera davantage l'expansion de l'offre bilingue.

Les évolutions positives et le soutien des ministères de l’Éducation de chaque pays montrent que l’éducation bilingue pourrait avoir un avenir prometteur si les défis de la formation des enseignants sont relevés.