Egalitatea de șanse în știință: KU promovează puterea femeilor prin mentorat!

Egalitatea de șanse în știință: KU promovează puterea femeilor prin mentorat!

Pe 16 octombrie 2025, la Universitatea Catolică (KU) a fost sărbătorită o aniversare importantă: Programul de mentorat pentru sprijinirea tinerelor femei de știință. Gabriele Gien, președintele KU, joacă un rol central ca patron al programului. Ea a prezentat certificate celor doisprezece participanți în al patrulea an, în timp ce împreună cu Prof. Dr. Kathrin Schlemmer, ofițerul KU pentru femei și egalitate de șanse, a primit șapte noi mentorați. Programul de mentorat își propune să îmbunătățească șansele egale în știință și să promoveze succesul femeilor, lucru subliniat de participarea plină de viață la eveniment.

În urma acordării certificatelor, a avut loc un eveniment de networking care a intensificat schimbul dintre participanți. În plus, tinerele femei de știință de la KU pot profita de coaching individual. Acest coaching include cinci sesiuni individuale cu un antrenor instruit în care sunt discutate provocările personale, planificarea carierei și testele de obiective. Un program suplimentar de burse se adresează tinerilor oameni de știință talentați, fără un loc de muncă sau sprijin financiar existent. Această bursă este acordată pentru 12 luni și are scopul de a sprijini lucrări excelente de doctorat sau de abilitare.

Finanțare și egalitate

Măsurile sunt finanțate în principal de Programul Femeile Profesore, un proiect comun federal și de stat care se angajează să promoveze egalitatea de gen în sistemul științific. Conform statisticilor actuale, proporția femeilor în posturi academice de nivel mediu la KU va fi în jur de 58 la sută la sfârșitul anului 2024. Deosebit de remarcată este ponderea femeilor din profesorat, care la 38 la sută este peste media bavareză, în timp ce media națională este de doar 29 la sută. Aceste cifre ilustrează progresele înregistrate în ultimii ani.

În Germania, femeile sunt bine educate, dar ponderea lor în universități scade cu cât urcă mai sus pe scara carierei academice – un fenomen denumit adesea „conducta scursă”. Proporția femeilor aflate în diferite etape de carieră academică este în prezent: 46 la sută dintre doctoranzi, 36 la sută dintre candidații postdoctoranzi și 29 la sută dintre profesori. Ministerul Federal al Cercetării, Tehnologiei și Spațiului (BMFTR) urmărește în mod activ obiectivul de a contracara această „conductă cu scurgeri” și de a promova egalitatea în știință.

• Frauenanteile nach akademischer Laufbahn:
• Doktorandinnen: 46%
• Habilitandinnen: 36%
• Professorinnen: 29%

Un instrument central al BMFTR pentru promovarea egalității sunt programele de profesori, care și-au început a patra fază de program în 2023, cu un volum de finanțare de 320 de milioane de euro. Aceste programe urmează un model în cascadă, care are scopul de a asigura că proporția de femei la fiecare nivel de carieră este cel puțin egală cu cea de la nivelul anterior.

Diversitate în cercetare

Diversitatea în știință și cercetare este crucială pentru competitivitatea internațională. Prin urmare, BMFTR sprijină inițiativa „Diversitatea la universitățile germane”, care se desfășoară în perioada 2022-2024. Un accent deosebit al programului de finanțare este pe vizibilitatea femeilor în știință și inovare. În acest scop, sunt inițiate proiecte specifice care întăresc egalitatea de șanse și vizibilitatea pentru femei.

În plus, proporția femeilor în rândul câștigătorilor Premiului Nobel din 1901 până în 2023 este de doar 6,7% (65 de femei dintre 970 de câștigători), iar în zona MINT (matematică, informatică, științe naturale, tehnologie) în 2022 este de doar 32,4% pentru studenți și 7,6% pentru cererile de brevete. Pentru a contracara aceste nemulțumiri, BMFTR pledează și pentru măsuri de creștere a reprezentării femeilor la subiectele MINT.

Programul de mentorat KU și inițiativele paralele ale BMFTR și ale universităților germane sunt componente importante pas cu pas în promovarea echilibrului de gen în știință și asigurarea unor standarde înalte în cercetare și predare pe termen lung.