Demokrati i sigte: Udstilling advarer mod højreekstremisme!

Demokrati i sigte: Udstilling advarer mod højreekstremisme!

Udstillingen ”Levende demokrati – Bekæmpelse af højreekstremisme” åbner 1. april 2025, som beskæftiger sig intensivt med emnet højreekstremistiske ideologier og den tilsvarende ungdomsscene. Ferniseringen begynder klokken 18. og byder på et varieret program, der blandt andet indeholder en performativ oplæsning af Anna Ach og Alexandra Feiler. Derudover vil Marina Mayer i sit foredrag tage fat på spredningen af ​​højreekstremistiske handlinger, hvilket understreger emnets relevans. Udstillingen vil derefter være åben fra 2. til 6. april og igen 8. og 10. april fra kl. til kl. Stedet er Science Forum på Zukunftscampus, Hohe-Schul-Straße 5, arrangeret af Political Education Department i Ingolstadt City Youth Council og det katolske universitet i Eichstätt-Ingolstadt med støtte fra Friedrich-Ebert-Stiftung.

Udstillingen følger et interaktivt koncept, som suppleres af et mediebord, multimediebidrag og informative paneler. Dette klare format henvender sig primært til unge på 14 år og derover og også mod voksne. Særligt bemærkelsesværdige er de gratis rundvisninger for skoleklasser, som finder sted i den første uge af april og er et værdifuldt supplement til skoleundervisningen. Interesserede lærere og grupper kan kontakte Dr. Kontakt Eveline Hermannseder for at tilmelde sig.

Udstillingens formål og indhold

Det centrale formål med udstillingen er at vise højreekstremismens farer for demokratiet og den menneskelige værdighed. Kettner og Friedrich Ebert Fonden har ikke kun fokuseret på grundlaget for højreekstremistisk adfærd, men også forskellige argumentationsformer og former for højreekstremistiske verdensbilleder. Disse er af afgørende betydning for forståelsen af ​​de sociale rammebetingelser. Indholdet er designet til at være tiltalende og forståeligt, især for personer på 14 år og derover og for skoleklasser.

Derudover understreger Federal Agency for Civic Education behovet for at tage fat på udfordringerne fra højreekstremisme på et tidligt tidspunkt. I denne sammenhæng henledes opmærksomheden på familiernes, statens og samfundets ansvar for at fremme demokratiundervisning. Karl Poppers indsigt i, at demokrati repræsenterer den bedste politiske form i verden, er et ledende princip for disse bestræbelser. Grundlæggende værdier som frihed, lighed og retfærdighed skal konstant forankres i de unges uddannelse for at forhindre instrumentalisering af disse værdier.

Demokratiuddannelse som en nøglefaktor

Den løbende fremme af demokratiske kompetencer anses også for at være af stor betydning. Skoler skal fungere som oplevelsesrum, hvor der skabes værdifællesskaber og opmuntres til deltagelse. Et forslag om at implementere uddannelsesregler kan være med til at etablere en alliance for demokratiske værdier i skolerne. Denne drivkraft kunne også føre til initiativet "Skoler uden Racisme", som er dedikeret til kampen mod diskrimination og udstødelse.

Samfundet opfordres til aggressivt at adressere højreekstremistiske slogans og uddanne lærere til at yde støtte og information om højreekstremisme. Det er afgørende, at eleverne lærer, at højreekstremisme går hånd i hånd med manglende frihed og social udstødelse. På denne måde kan en opmærksom og ansvarlig generation opdrages, som værdsætter demokratiets værdier og står op for dets forsvar. En velinformeret tilgang til nye medier kan være med til at overvinde udfordringerne ved at håndtere højreekstremistiske tendenser.

For yderligere information om udstillingen og dens tilhørende programmer kan interesserede læsere besøge Katolske Universitet i Eichstätt-Ingolstadt samt Lev demokratiet og den Federal Agency for Civic Education konsultere.