Mitmekesisuse päev Bambergis: esimest korda fookuses akadeemikud töölisperedest!
27. mail 2025 toimub Bambergi ülikoolis mitmekesisuse päev, mille fookuses on esmakordsed akadeemikud ja hariduslik ebavõrdsus.

Mitmekesisuse päev Bambergis: esimest korda fookuses akadeemikud töölisperedest!
20. mail 2025 on Bambergi ülikoolis tulemas tähtis sündmus: 27. mail 2025 toimuv mitmekesisuse päev on pühendatud teemale “Ülikoolis peres esimene”. See üritus on spetsiaalselt suunatud mitteakadeemiliste vanemate lastele, keda sageli nimetatakse "esimese põlvkonna akadeemikuteks" või "töölisklassi lasteks". Ülikool soovib loengute ja töötubadega pöörduda nii ülikooliliikmete kui ka huviliste poole ning juhtida tähelepanu selle sihtrühma ees seisvatele erilistele väljakutsetele.
Programm sisaldab erinevaid põhikõnesid. Prof dr Marcel Helbig Leibnizi haridustrajektooride instituudist (LIfBi) räägib teemal "hariduslik ebavõrdsus Saksamaal", dr Martina Kübler organisatsioonist ArbeiterKind.de aga tõkkeid, millega esimese põlvkonna üliõpilased ülikoolides kokku puutuvad. Paneeldiskussioon Bambergi esmakursuslastega pakub ka võimalust jagada ja arutada isiklikke kogemusi.
Sissevaateid hariduslikust ebavõrdsusest
Mitmekesisuse päeva kontekstis saab selgeks, et hariduslik ebavõrdsus on Saksamaal keeruline probleem. Riikliku raporti Education in Germany 2022 analüüsi kohaselt sõltub noorte otsus õppima asuda suuresti nende sotsiaalsest taustast. Kui akadeemilistest lastest asub õppima 78%, siis mitteakadeemiliste vanemate lastest õpib seda vaid 25%. See ebavõrdsus rõhutab tungivat vajadust luua struktuurid, mis muudavad kõrghariduse kõigile lihtsamaks.
Eriti murettekitav on see, et vaatamata ühiskonna akadeemilisele muutumisele ei saa mitteakadeemiliste perede lapsed nendest paranenud võimalustest peaaegu kasu. Üleminek koolist ülikooli on selle rühma jaoks sageli äärmiselt keeruline. Erinevused kooli lõpetamise hinnetes selgitavad vaid 15% akadeemiliste ja mitteakadeemiliste perede erinevast õppimiskalduvusest. Hariduslik elulugu ja perekondlikud ressursid mängivad selles ebavõrdsuses otsustavat rolli.
Väljakutsed esmakordsetele koolilõpetajatele
Esimese põlvkonna õpilased seisavad silmitsi mitmesuguste takistustega. Sageli puudub neil majanduslik, kultuuriline ja sotsiaalne kapital. See defitsiit väljendub vähemas juurdepääsus rahalisele toetusele ja võõrandumises akadeemilises maailmas. Eriti problemaatiline on laialt levinud teadmiste puudumine õpingute rahastamise võimaluste kohta, mis viib paljud esmaõppe lõpetajad rahalistesse raskustesse.
Lisaks on paljud neist õpilastest sunnitud elatise kindlustamiseks õpingute kõrvalt ka töötama. See toob sageli kaasa õppeperioodide pikenemise ja selliste kursuste valiku, mis ei pruugi vastata inimese enda huvidele, kuid on suunatud kõrgele töökindlusele. Võrgustiku puudumine akadeemilises maailmas muudab karjääri- ja palgaläbirääkimiste alustamise veelgi keerulisemaks.
Bambergi mitmekesisuse päeva eesmärk on aidata kaasa teema „Esimese põlvkonna akadeemikud” tugevdamisele ülikoolis pikemas perspektiivis. Ülikool pakub kohandatud tuge, eriti seoses võrgustike arendamisega Bambergi ülikooli liikmetele, kes oma peres esimestena õpivad või doktorantuuri teevad.
Kursusejuhtide ja õppejõududega konsultatsioonitunnid on kõigile huvilistele kättesaadavad. Neid võimalusi saab kasutada küsimuste selgitamiseks või positiivsete suhete loomiseks õpetajatega. See on eriti oluline, kui plaanite lõputööd või kaalute edasisi õpinguid.
Mitmekesisuspäeva ürituste ja kavandatavate veebiloengute, sealhulgas dr Isabell Lisberg-Haagi avaliku loenguga "päritolu, ülikool ja habitus" teemadel, täidab Bambergi Ülikool oma vastutust haridusalase ebavõrdsuse käsitlemisel ja lahenduste väljatöötamisel. Väärtusliku panuse annab ka LIfBi Loengute veebiloengusari 3. juunil 2025.
Täiendava teabe saamiseks võivad huvitatud isikud võtta ühendust prof dr. Kontakt Sabine Vogtiga aadressil vp.div-int(at)uni-bamberg.de.
Praeguseid väljakutseid silmas pidades on selge, et ülikoole ja poliitikat kutsutakse üles vähendama tõkkeid haridussüsteemis ja edendama seeläbi võrdseid võimalusi. Jätkusuutlikku paranemist on võimalik saavutada ainult ühiste jõupingutustega.