Diversiteitsdag in Bamberg: academici uit arbeidersgezinnen voor het eerst in beeld!

Diversiteitsdag in Bamberg: academici uit arbeidersgezinnen voor het eerst in beeld!

Op 20 mei 2025 vindt er een belangrijk evenement plaats op de Universiteit van Bamberg: Diversity Day op 27 mei 2025 staat in het teken van het onderwerp “De eerste in de familie zijn op de universiteit”. Dit evenement is specifiek gericht op kinderen van niet-academische ouders, die vaak ‘eerste generatie academici’ of ‘arbeiderskinderen’ worden genoemd. De universiteit wil zowel universiteitsleden als geïnteresseerden met lezingen en workshops aanspreken en aandacht vragen voor de bijzondere uitdagingen waarmee deze doelgroep wordt geconfronteerd.

Op het programma staan ​​diverse keynote speeches. Prof. Dr. Marcel Helbig van het Leibniz Instituut voor Educatieve Trajectories (LIfBi) zal spreken over “onderwijsongelijkheid in Duitsland”, terwijl Dr. Martina Kübler van de organisatie ArbeiterKind.de de hindernissen zal bespreken waarmee studenten van de eerste generatie op universiteiten worden geconfronteerd. Een paneldiscussie met Bambergs beginnende academici biedt ook de mogelijkheid om persoonlijke ervaringen te delen en te bespreken.

Inzichten in onderwijsongelijkheid

In de context van Diversity Day wordt duidelijk dat onderwijsongelijkheid in Duitsland een complex probleem is. Volgens een analyse van het nationale rapport Onderwijs in Duitsland 2022 hangt de beslissing van jongeren om te gaan studeren sterk af van hun sociale achtergrond. Terwijl 78% van de academische kinderen begint met studeren, doet slechts 25% van de kinderen van niet-academische ouders dat. Deze ongelijkheid benadrukt de dringende noodzaak om structuren te creëren die het hoger onderwijs voor iedereen gemakkelijker maken.

Het is bijzonder zorgwekkend dat, ondanks de academisering van de samenleving, kinderen uit niet-academische gezinnen nauwelijks profiteren van deze verbeterde kansen. Voor deze groep is de overstap van school naar universiteit vaak erg lastig. Verschillen in schooleindcijfers verklaren slechts 15% van de verschillende studiebereidheid tussen academische en niet-academische gezinnen. Educatieve biografieën en gezinsbronnen spelen een cruciale rol in deze ongelijkheid.

Uitdagingen voor pas afgestudeerden

Studenten van de eerste generatie worden met verschillende hindernissen geconfronteerd. Het ontbreekt hen vaak aan economisch, cultureel en sociaal kapitaal. Dit tekort uit zich in minder toegang tot financiële steun en een gevoel van vervreemding in de academische wereld. Bijzonder problematisch is het wijdverbreide gebrek aan kennis over mogelijkheden voor het financieren van studies, waardoor veel pas afgestudeerden in financiële problemen komen.

Bovendien zijn veel van deze studenten gedwongen om naast hun studie te werken om in hun levensonderhoud te voorzien. Dit leidt vaak tot langere studieperioden en de keuze voor cursussen die niet noodzakelijk aansluiten bij de eigen interesses, maar gericht zijn op een hoge werkzekerheid. Het ontbreken van een netwerk in de academische wereld maakt het starten van carrière- en salarisonderhandelingen nog lastiger.

De Diversity Day in Bamberg is bedoeld om bij te dragen aan het op de lange termijn versterken van het onderwerp ‘First Generation Academics’ aan de universiteit. De universiteit biedt ondersteuning op maat, vooral met betrekking tot de ontwikkeling van netwerken voor leden van de universiteit van Bamberg die de eersten in hun familie zijn die gaan studeren of promoveren.

Voor iedere geïnteresseerde zijn er spreekuren met cursusleiders en docenten. Deze mogelijkheden kunnen worden gebruikt om vragen te verduidelijken of een positieve relatie met leraren op te bouwen. Dit is vooral belangrijk als je een scriptie plant of verdere studies overweegt.

Met de verscheidenheid aan evenementen voor Diversity Day en de geplande online lezingen, waaronder een openbare lezing door Dr. Isabell Lisberg-Haag over de onderwerpen “oorsprong, universiteit en habitus”, komt de Universiteit van Bamberg haar verantwoordelijkheid na om onderwijsongelijkheid aan te pakken en oplossingen te ontwikkelen. Ook de online lezingenreeks van de LIfBi Lectures op 3 juni 2025 zal een waardevolle bijdrage leveren.

Voor meer informatie kunnen geïnteresseerden contact opnemen met prof. dr. Contact Sabine Vogt op vp.div-int(at)uni-bamberg.de.

In het licht van de huidige uitdagingen is het duidelijk dat universiteiten en de politiek worden opgeroepen om de hindernissen in het onderwijssysteem te slechten en zo gelijke kansen te bevorderen. Duurzame verbetering kan alleen worden bereikt door gezamenlijke inspanningen.