班贝格多元化日：工薪阶层家庭的学者首次成为焦点！

班贝格多元化日：工薪阶层家庭的学者首次成为焦点！

班贝格大学将于 2025 年 5 月 20 日举办一项重要活动：2025 年 5 月 27 日的多元化日主题为“成为大学家庭中的第一个”。该活动专门针对非学术父母的孩子，他们通常被称为“第一代学者”或“工人阶级孩子”。该大学希望通过讲座和研讨会向大学成员和感兴趣的人们提供帮助，并提请人们注意这一目标群体所面临的特殊挑战。

该节目包括各种主题演讲。莱布尼茨教育轨迹研究所 (LIfBi) 的马塞尔·赫尔比格教授 (Marcel Helbig) 博士将谈论“德国的教育不平等”，而来自 ArbeiterKind.de 组织的玛蒂娜·库伯勒 (Martina Kübler) 博士将解决第一代学生在大学面临的障碍。与班贝格首次学者的小组讨论也将提供分享和讨论个人经历的机会。

洞察教育不平等

在多元化日的背景下，德国的教育不平等显然是一个复杂的问题。根据《德国教育2022》国家报告的分析，年轻人开始学习的决定在很大程度上取决于他们的社会背景。虽然 78% 的学业子女开始学习，但非学业父母的孩子中只有 25% 开始学习。这种不平等凸显了建立让每个人都更容易接受高等教育的结构的迫切需要。

尤其令人担忧的是，尽管社会已经学院化，但非学院家庭的孩子却很难从这些改善的机会中受益。对于这个群体来说，从学校到大学的过渡往往极其困难。离校成绩的差异只能解释学术家庭和非学术家庭之间学习倾向差异的 15%。教育经历和家庭资源在这种不平等中发挥着至关重要的作用。

首次毕业生面临的挑战

第一代学生面临着各种障碍。他们往往缺乏经济、文化和社会资本。这种赤字表现为获得财政支持的机会减少以及学术界的疏远感。尤其成问题的是，人们普遍缺乏对融资研究选择的了解，这导致许多首次毕业的毕业生陷入财务困难。

此外，许多学生被迫一边学习一边打工，以维持生计。这通常会导致学习时间延长以及选择不一定符合自己兴趣但旨在获得高工作保障的课程。学术界缺乏网络使得开始职业生涯和薪资谈判变得更加困难。

班贝格多元化日旨在长期加强大学“第一代学者”的主题。该大学提供量身定制的支持，特别是在为班贝格大学成员发展网络方面，这些成员是家族中第一个学习或攻读博士学位的人。

任何有兴趣的人都可以与课程领导和教授进行咨询。这些机会可用于澄清问题或与老师建立积极的关系。如果您正在计划论文或考虑进一步学习，这一点尤其重要。

通过多样性日举办的各种活动以及计划中的在线讲座，包括伊莎贝尔·里斯伯格-哈格博士关于“起源、大学和习惯”主题的公开讲座，班贝格大学履行了解决教育不平等和制定解决方案的责任。 2025 年 6 月 3 日的 LIfBi 讲座在线讲座系列也将做出宝贵贡献。

欲了解更多信息，感兴趣的人士可以通过 vp.div-int(at)uni-bamberg.de 联系 Sabine Vogt 教授、博士。

鉴于当前的挑战，显然需要大学和政治部门减少教育系统的障碍，从而促进机会平等。只有通过共同努力才能实现可持续改进。