肯尼亚之旅:第一手知识传递和反思!

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帕绍大学的 19 名学生探索肯尼亚:游览、展示和反思全球不平等和发展进程。

19 Studierende der Universität Passau erkunden Kenia: Exkursion, Ausstellung und Reflexion über globale Ungleichheiten und Entwicklungsprozesse.
帕绍大学的 19 名学生探索肯尼亚:游览、展示和反思全球不平等和发展进程。

肯尼亚之旅:第一手知识传递和反思!

2023年2月和3月,19名地理学生参加了 帕绍大学 这是一次令人印象深刻的肯尼亚之旅,现已通过海报展览进行记录。这可以在 Nikolakloster 和 Philosophicum 之间的连接走廊上看到,直至 2025 年 6 月 13 日。展览不仅展示了学生的创造力,还展示了他们在旅途中获得的多样化经验和见解。

在 Andreas Eberth 教授、博士以及他的同伴 Jonas Wagener 和 Charles Ochieng 的带领下,这次旅行既密集又富有教育意义。学生们参观了重要地点,包括图尔卡纳湖风力发电站、撒哈拉以南非洲最大的风电场和凯里乔的一家茶厂。这些经验不仅促进了对发展进程挑战的理解,而且促进了对全球不平等的理解。

多样化的主题和反思

展览中的海报反映了一些关键主题,包括作为非洲白人的经历、科罗戈乔的父权权力关系、基贝拉时装周的视觉语言以及埃尔莫洛渔村的转变。另一个方面是经济地理学,涉及玫瑰育种和茶叶种植。这些主题说明了学生探索的期望与复杂现实之间的紧张关系。

这次旅行的一个核心要素是反思与自己和世界的关系。学生们在奈瓦沙湖骑自行车时用相机记录问题,开发了创新的记录方法。在前往图尔卡纳湖的旅途中计划外在传教站过夜,可以更深入地了解当地文化和生活方式。

教育方法和社会责任

这次旅行是在 Andreas Eberth 教授博士的教学指导下进行的,他还因其研讨会概念的良好教学而被授予学生会奖。另一个亮点是拉穆岛的实地研究周,重点关注 LAPSSET 走廊。在这里,学生们收集了数据并批判性地审视了该项目对发展的理解,这强调了这种反思在全球背景下至关重要。

除了这些经验之外,还通过各种教育方法促进对撒哈拉以南非洲地区的了解。的模块 流亡 这些举措基于可持续发展目标的五个维度:人类、地球、繁荣、和平和伙伴关系。这些投入提高了人们对全球伙伴关系的重要性以及在国际合作中克服殖民结构的必要性的认识。

这次旅行的结果还将在 2025 年 6 月 24 日在 KulturTranspOrt 举行的 Geo Summer Festival 上公布,这令人印象深刻地强调了学生们对重要全球问题的承诺和参与。这次旅行的记录将发布在 Instagram @geographypassau 和地理系的网站上。