FAU lanserar projekt för att bekämpa antisemitism i skolan!

FAU lanserar projekt för att bekämpa antisemitism i skolan!

Den 23 juli 2025 tillkännagav Friedrich-Alexander University Erlangen-Nuremberg (FAU) starten av det omfattande gemensamma projektet "Dis_Ident". Detta projekt syftar till att främja förebyggande av antisemitism i skolor. Med finansiering på 9,5 miljoner euro från det federala ministeriet för forskning, teknologi och rymd (BMFTR), sätter FAU, med stöd av flera tyska universitet, nya standarder inom politisk utbildning. Framför allt kommer 775 000 euro att strömma till FAU:s verksamhet.

Projektet syftar till att utveckla politisk utbildning och förebyggande strategier mot Israel-relaterad antisemitism och islamistisk radikalisering. Professor Dr Mark Stemmler betonar det brådskande eftersom en ökning av Israel-relaterad antisemitism kan observeras i skolor. Nya antisemitiska berättelser sprids alltmer via sociala medier, vilket är särskilt oroande.

Finansiering från olika institutioner

Partners som universitetet i Heidelberg, Ludwig Maximilian-universitetet i München och universitetet i Köln arbetar också med detta projekt tillsammans med FAU. Vid universitetet i Köln har professor Dr Gudrun Hentges två delprojekt som handlar om utvärdering och implementering av motsvarande strategier. Den totala perioden för projektet sträcker sig från april 2025 till slutet av 2028.

Projektet stöds även av utbildningsanordnaren ”Mind Prevention”, som tagit över projektledningen. Ungdomars och lärares perspektiv undersöks specifikt för att utveckla effektiva metoder för att bekämpa antisemitism. Ett fokus ligger på analys av läroplaner och läroböcker.

Forskningsmetoder och mål

Projektets forskningsfrågor inkluderar vilken roll islamistisk radikalisering och digital desinformation spelar i samband med antisemitism bland unga i åldern 14 till 22. Ett delprojekt genomför en behovsanalys där lärare, skolpsykologer och skolsocialer intervjuas. Syftet är att utvärdera effektiviteten i utbildnings- och förebyggande åtgärder och anpassa dem vid behov.

Det planeras också workshops om att främja demokrati och förebygga islamism, vilka kommer att utvärderas genom enkäter och intervjuer. Professor Stemmler påpekar särskilt att stärkande av demokratiska värderingar och upplösning av antisemitiska tankemönster är avgörande för den unga generationens positiva utveckling.

I ett övergripande sammanhang belyser en nyligen publicerad analys av förebyggande av radikalisering i skolan också aktuella utmaningar, såsom bristen på personal på sociala institutioner. Denna aspekt behandlades i analyser av Federal Agency for Civic Education och andra specialistrapporter. Dessa visar att konfrontationen med antisemitism inte kan ses isolerat, utan är inbäddad i en större ram av förebyggande av extremism.

Med projektet ”Dis_Ident” siktar FAU inte bara på en kortsiktig lösning, utan planerar också att ta fram långsiktiga rekommendationer för politiska beslutsfattare och förhållningssätt för pedagogisk praktik för att på ett hållbart sätt kunna bidra till att bekämpa antisemitism i skolan.

För mer information om studieresultaten och politiska tillvägagångssätt från detta projekt, se de senaste rapporterna från Friedrich Alexander University Erlangen-Nürnberg samt Kölns universitet tillgänglig. Ytterligare bedömningar av utmaningarna med att förebygga radikalisering finns i Analyser av Federal Agency for Civic Education bli läst.