Ensemble pour l'éducation du futur : SKYSS démarre un projet en Vallée d'Aoste !

Ensemble pour l'éducation du futur : SKYSS démarre un projet en Vallée d'Aoste !

Le 19 mars 2025 a eu lieu la première réunion du groupe de projet SKYSS en Vallée d'Aoste. Ce projet, mené à l'Université catholique (KU) dans le cadre de l'expertise professionnelle dans le domaine de l'apprentissage par le service, s'est fixé pour objectif de développer des environnements d'apprentissage innovants pour l'éducation environnementale du futur. La forme d'enseignement et d'apprentissage de l'apprentissage par le service permet aux apprenants d'appliquer de manière pratique leurs connaissances théoriques dans des projets à but non lucratif. Cette approche pratique constitue la base de nombreuses activités au sein du projet. Fort KU.de Le concept de biophilie est également pris en compte lors de la conception des nouveaux environnements d'apprentissage. Ce terme, inventé par Edward O. Wilson, décrit l'affinité émotionnelle des humains avec la nature.

Un élément central de l'initiative SKYSS est l'intégration des outils numériques et du Metaverse dans les environnements d'apprentissage. L’objectif est de rendre visible l’usage des technologies numériques dans les cours et de permettre aux étudiants de développer des compétences numériques. Plusieurs partenaires internationaux sont impliqués dans le projet, qui reçoivent une formation dans trois domaines et élaborent et réfléchissent sur des scénarios pédagogiques. Outre le travail de relations publiques spécifié, des cours de formation continue sont également proposés aux enseignants sur la base des connaissances acquises.

Les défis du 21e siècle

SKYSS relève les défis du 21e siècle, notamment l'hétérogénéité en classe, la transformation numérique, la perte de biodiversité et le changement climatique. Un exemple de projet au sein du projet implique que les étudiants programment des silhouettes de feuilles d'arbres à l'aide de CAO, puis les fraisent et les impriment avec une imprimante 3D. Les résultats, des feuilles artificielles, sont installés sous forme de panneaux d'information dans la communauté et dans la forêt.

Ces activités renforcent le lien entre la connaissance des espèces, la connaissance et l'application. Les panneaux d'information haptiques dans les espaces publics enrichissent non seulement la communauté, mais approfondissent également les compétences de conception des étudiants. Une partie importante du projet est un processus d'évaluation continu coordonné par la KU pour fournir des méthodes d'enseignement vérifiées aux établissements d'enseignement en Europe.

Transformation numérique dans l'éducation

Parallèlement aux développements du projet SKYSS, l'initiative européenne sur la carte d'étudiant montre à quel point la numérisation est poussée en avant dans le secteur de l'éducation. Cette initiative vise à simplifier la gestion de la mobilité et à améliorer l’expérience étudiante mobile. Un plan d’action pour la digitalisation des contrats pédagogiques est en cours de mise en œuvre, avec pour objectif de finaliser 95 % des contrats par voie numérique d’ici 2025. Erasmus+ rapporte que depuis décembre, 241 établissements dotés d'une Charte Erasmus pour l'enseignement supérieur ont rejoint le réseau EWP et 132 d'entre eux échangent des accords d'apprentissage numérique.

Cette initiative montre les progrès et les défis de la numérisation, puisque 48 % des titulaires d'ECHE sont déjà connectés au réseau EWP. Cependant, le manque d’engagement de la part des petites institutions constitue un obstacle à l’adaptation aux nouvelles exigences numériques. Les activités de soutien et de sensibilisation, y compris les ateliers, visent à aider les institutions dans la mise en œuvre et à promouvoir l'échange de bonnes pratiques.

Le PH Zurich est un autre innovateur dans le domaine de la transformation numérique. Cette université développe des formes créatives d'enseignement et d'apprentissage pour tous les niveaux d'enseignement en mettant clairement l'accent sur les défis de la transformation numérique. La stratégie de l'université pour 2022 à 2025 vise à améliorer l'éducation numérique à travers des projets et des collaborations et offre un large éventail de possibilités de formation continue dans ce domaine. Des informations complémentaires sont fournies par PH Zurich.

SKYSS et des initiatives similaires illustrent à quel point il est important d’adapter les stratégies de politique éducative aux exigences de l’ère numérique et de préparer de manière optimale les étudiants aux défis futurs.