India og Tyskland: Styrk utdanningspartnerskapet for fremtiden!

India og Tyskland: Styrk utdanningspartnerskapet for fremtiden!

India regnes som et viktig fremtidig marked i det globale kunnskapssamfunnet. Det tekniske universitetet i München (TUM) har allerede registrert rundt 2000 studenter fra India, noe som gjør det til førstevalget for internasjonale studenter fra dette landet. India er et av de viktigste opprinnelseslandene for internasjonale TUM-studenter, selv foran Kina. Dette viser Indias økende betydning i det globale utdanningslandskapet og de økende utdanningsinteressene i regionen. For å fremme denne utviklingen ytterligere, åpner TUM en ny tilstedeværelse i Bangalore, IT-hovedstaden i India. Her bør innovasjonsøkosystemer og potensialet for forskningspartnerskap og talentutveksling utnyttes ytterligere, spesielt i forbindelse med et samarbeid med programvaregiganten SAP, som har som mål å skape nye perspektiver for studenter og forskere. Planen omfatter også å styrke TUMs internasjonale aksjonsradius som et gründeruniversitet i verdensklasse TUM rapportert.

India har et av de største og mest komplekse systemene for høyere utdanning i verden. Med over 40 millioner studenter og en rekke universiteter og høyskoler, inkludert mer enn 1 169 universiteter og 45 473 høyskoler, er Indias utdanningssystem avgjørende for landets fremtidige utvikling. Likevel er tilgangen på studieplasser ofte ikke tilstrekkelig til å møte den høye etterspørselen. Tallrike utdanningsreformer, initiert av Nasjonal utdanningsplan siden 2020, har som mål å forbedre kvaliteten på undervisning og forskning. Disse reformene er påtrengende siden det er betydelige kvalitetsforskjeller mellom ulike institusjoner DAAD er uthevet.

Samarbeidsutvikling mellom India og Tyskland

Samarbeidet mellom India og Tyskland har økt de siste 50 årene. Året 2024 vil feire dette tiåret med vitenskapelig og teknologisk samarbeid, som startet i 1974 med en bilateral mellomstatlig avtale. Tallrike samarbeid er utviklet, støttet av institusjoner som German Science and Innovation House (DWIH) og Indo-German Science and Technology Center i New Delhi. Slike partnerskap er viktige for å fremme innovasjonsstyrken til begge land og for å sette i gang nye prosjekter som støttes av den tyske føderale regjeringen, som f.eks. Internasjonalt samarbeid notater.
Disse initiativene bidrar til å styrke utvekslingen av ideer og teknologier mellom de to landene, noe som kan ha en positiv innvirkning på den økonomiske og sosiale utviklingen til begge nasjoner.

India er allerede det ledende opprinnelseslandet for internasjonale studenter ved tyske universiteter, noe som understreker den økende anerkjennelsen av deres akademiske programmer. Den indiske regjeringen planlegger også å øke andelen 18 til 23 åringer i tertiærutdanningssektoren til 50 % innen 2035. For tiden er 27,3 % allerede registrert i denne sektoren. Disse ambisiøse målene møter imidlertid utfordringer, som mangel på infrastruktur og mangel på kvalifiserte forelesere, som må løses snarest.

Fremtidsutsikter for indisk utdanning

Som konklusjon vil India spille en stadig viktigere rolle i det internasjonale vitenskapelige landskapet. Støttet av en dynamisk IT-sektor og fremme digitalisering, har landet etablert seg som et sted for innovasjon. Positiv vekst sees også utenfor de tradisjonelle utdanningsknutepunktene som Delhi, Mumbai og Bangalore. For å utnytte de mange mulighetene landet tilbyr fullt ut, er både nasjonale og internasjonale samarbeid avgjørende. Potensialet for forskning og utvikling er enormt, noe som fremgår av det totale forbruket på 58 milliarder dollar på FoU, noe som indikerer et ønske om å forbedre utdanningssystemet for å møte fremtidens utfordringer.