Inklusion i skoler: Nye impulser til læreruddannelsen i Bayern!

Inklusion i skoler: Nye impulser til læreruddannelsen i Bayern!

Forelæsningsrækken "Basic Competencies Inclusion BAS!S 2.0" finder sted på University of Passau i sommersemesteret 2025. Denne serie fokuserer på emnerne inklusion, heterogenitet og talentudvikling i skolesammenhæng. I en aktuel ekspertrapport om den videre udvikling af den bayerske læreruddannelse blev den høje relevans af disse emner eftertrykkeligt understreget. Det næste foredrag er planlagt til den 8. juli og er dedikeret til emnet inkluderende tyskundervisning. Indholdet i forelæsningsrækken byder på forskellige faglige perspektiver på mangfoldighed og inklusion, som er essentielle for fremtidige lærere for at imødekomme elevernes forskellige behov. Ifølge University of Passau er inklusion en kerneopgave for lærere på alle typer skoler.

Kravene til lærerne stiger i takt med, at samfundet bliver mere og mere mangfoldigt. Skoler er forpligtet til at give alle elever samme ret til undervisning og deltagelse. Lærere skal derfor tilegne sig specialviden under deres uddannelse for at kunne håndtere heterogenitet i klasseværelserne. Læreplaner og praktiske øvelser har til formål at sætte læreruddannelsesstuderende i stand til at vise påskønnelse af alle elever. Et vigtigt aspekt her er programmet "Quality Offensive for Teacher Training" (QLB), som har til formål at forberede eleverne på udfordringerne i uddannelsen på en praktisk måde og at integrere inklusion og heterogenitet i uddannelsessystemet.

Mangfoldighed og inklusion i uddannelsessystemet

Begreberne heterogenitet, mangfoldighed og mangfoldighed omfatter social og national oprindelse, religion, kultur, sundhed, køn og seksuel identitet. Inklusiv undervisning har til formål at sikre, at alle børn lærer sammen uden at blive stereotype. Politiske krav om inklusion har udløst et paradigmeskifte i skolerne, som understøttes af projekter som ”Dortmund Profile for Inclusion-Oriented Teacher Training” (DoProfiL). Dette projekt har til formål at omstrukturere læreruddannelsen og udviklet undervisnings-læringsformater for fremtidige lærere.

Det tekniske universitet i Dortmund har allerede skabt de nødvendige institutionelle strukturer og udviklet yderligere kvalifikationstilbud til universitetsundervisere. QLB-projekter bruger digitale muligheder til at skabe inkluderende undervisnings- og læringsmaterialer. For eksempel blev et digitalt selvlærende værktøj kaldet "Fundus Inklusion" udviklet på det tekniske universitet i Dresden. Disse digitale værktøjer spiller en stadig vigtigere rolle i uddannelsen af ​​lærere og fremmer udveksling mellem universiteter.

Offentlig foredragsrække med ekspertinput

Den offentlige forelæsningsrække ved University of Passau henvender sig ikke kun til studerende, men også til lærere, der kan få denne uddannelse anerkendt, samt alle interesserede. Foredragene finder sted hver tirsdag fra kl. til kl. i undervisningssal 6 på Det Økonomiske Fakultet. I løbet af serien vil anerkendte eksperter tale om forskellige emner. Professor Dr. Eva Stumpf fra University of Rostock vil diskutere promovering af talentfulde mennesker i sin forelæsning. Derudover præsenterer mellemskolen i Vilshofen koncepter for inkluderende skoleudvikling, hvor rektor Florian Zirbel understreger vigtigheden af ​​inklusion som en central komponent i en nutidig forståelse af skolegang.

De kommende foredrag er planlagt som følger:

• 8. Juli: Prof. Dr. Markus Pissarek über inklusiven Deutschunterricht
• 15. Juli: Prof. Dr. Matthias Brandl und Dr. Stefanie Winkler über Begabungsentfaltung in Mathematik
• 22. Juli: Tanja Beattie vom ISB München über „Inklusive Positive Schulentwicklung (INPOSE)“

I betragtning af de igangværende sociale ændringer er det vigtigere end nogensinde at tage fat på disse spørgsmål i uddannelsessektoren, og begivenhederne på University of Passau tilbyder en fremragende platform for diskussion og udveksling. Yderligere information om forelæsningsrækken kan findes på University of Passaus hjemmeside, som giver information om den aktuelle udvikling af læreruddannelsen og dens udfordringer. Initiativerne fra kvalitetsoffensiven for læreruddannelsen spiller også en afgørende rolle i den fremtidige udformning af den inkluderende læreruddannelse og understøttes af talrige innovative projekter.

uni-passau.de rapporterer, at...

qualitaetsoffensive-lehrbildung.de giver information om...

qualitaetsoffensive-lehrbildung.de giver et overblik over...