Suche
Mein Konto
Inkluzija u školama: Novi poticaji za obuku učitelja u Bavarskoj!
Serija predavanja “Osnovne kompetencije Inkluzija BAS!S 2.0” na Sveučilištu u Passau nudi uvid u inkluziju i raznolikost.
Inkluzija u školama: Novi poticaji za obuku učitelja u Bavarskoj!
Serija predavanja “Osnovne kompetencije Inkluzija BAS!S 2.0” održat će se na Sveučilištu u Passau u ljetnom semestru 2025. Ova serija usredotočuje se na teme inkluzije, heterogenosti i razvoja talenta u školskom kontekstu. U aktualnom stručnom izvješću o daljnjem razvoju bavarskog obrazovanja učitelja izrazito je naglašena visoka relevantnost ovih tema. Sljedeće predavanje planirano je za 8. srpnja, a posvećeno je temi inkluzivne nastave njemačkog jezika. Sadržaj ciklusa predavanja nudi različite stručne perspektive o različitosti i inkluziji, koje su neophodne budućim učiteljima kako bi zadovoljili različite potrebe studenata. Prema Sveučilištu Passau, inkluzija je ključna zadaća za nastavnike svih vrsta škola.
Zahtjevi prema učiteljima rastu kako društvo postaje sve raznolikije. Škole su dužne svim učenicima omogućiti jednako pravo na obrazovanje i sudjelovanje. Učitelji stoga moraju steći specijalizirana znanja tijekom svoje obuke kako bi se nosili s heterogenošću u učionicama. Nastavni planovi i programi vježbi imaju za cilj omogućiti studentima nastavničkih studija da pokažu poštovanje prema svim studentima. Važan aspekt ovdje je program “Ofenziva kvalitete za obuku nastavnika” (QLB), čiji je cilj pripremiti učenike za izazove u obrazovanju na praktičan način i integrirati inkluziju i heterogenost u obrazovni sustav.
Raznolikost i uključenost u obrazovni sustav
Pojmovi heterogenost, različitost i različitost uključuju socijalno i nacionalno podrijetlo, vjeru, kulturu, zdravlje, rodni i spolni identitet. Inkluzivno obrazovanje ima za cilj osigurati da sva djeca uče zajedno bez stereotipa. Politički zahtjevi za uključivanjem pokrenuli su promjenu paradigme u školama, što je podržano projektima kao što je „Dortmundski profil za obuku nastavnika usmjerenih na inkluziju” (DoProfiL). Ovaj projekt ima za cilj restrukturirati obuku nastavnika i razvijene formate nastave i učenja za buduće učitelje.
Tehničko sveučilište u Dortmundu već je stvorilo potrebne institucionalne strukture i razvilo daljnju ponudu kvalifikacija za sveučilišne predavače. QLB projekti koriste digitalne mogućnosti za stvaranje inkluzivnih materijala za podučavanje i učenje. Na primjer, digitalni alat za samoučenje pod nazivom "Fundus Inklusion" razvijen je na Tehničkom sveučilištu u Dresdenu. Ovi digitalni alati igraju sve važniju ulogu u obuci nastavnika i promiču razmjenu među sveučilištima.
Ciklus javnih predavanja sa stručnim doprinosom
Serija javnih predavanja na Sveučilištu u Passauu nije namijenjena samo studentima, već i nastavnicima kojima se ova obuka može priznati, kao i svima zainteresiranima. Predavanja se održavaju svakog utorka od 16 sati. do 18 sati u predavaonici 6 Ekonomskog fakulteta. Tijekom serijala renomirani stručnjaci govorit će o raznim temama. Profesorica dr. Eva Stumpf sa Sveučilišta u Rostocku u svom će predavanju govoriti o promicanju darovitih osoba. Osim toga, srednja škola Vilshofen predstavlja koncepte za inkluzivni razvoj škole, a ravnatelj Florian Zirbel naglašava važnost inkluzije kao središnje komponente suvremenog shvaćanja školovanja.
Nadolazeća predavanja su prema sljedećem rasporedu:
- 8. Juli: Prof. Dr. Markus Pissarek über inklusiven Deutschunterricht
- 15. Juli: Prof. Dr. Matthias Brandl und Dr. Stefanie Winkler über Begabungsentfaltung in Mathematik
- 22. Juli: Tanja Beattie vom ISB München über „Inklusive Positive Schulentwicklung (INPOSE)“
S obzirom na tekuće društvene promjene, rješavanje ovih pitanja u obrazovnom sektoru važnije je nego ikad, a događanja na Sveučilištu u Passauu nude izvrsnu platformu za raspravu i razmjenu. Daljnje informacije o nizu predavanja mogu se pronaći na web stranici Sveučilišta u Passauu, koja pruža informacije o trenutnom razvoju izobrazbe nastavnika i njegovim izazovima. Inicijative ofenzive kvalitete za izobrazbu učitelja također igraju ključnu ulogu u budućem dizajnu inkluzivne izobrazbe učitelja i podržane su brojnim inovativnim projektima.