Suche
Mein Konto
Włączenie do szkół: Nowe impulsy w kształceniu nauczycieli w Bawarii!
Seria wykładów „Podstawowe kompetencje Włączenie BAS!S 2.0” na Uniwersytecie w Passau oferuje wgląd w inkluzję i różnorodność.
Włączenie do szkół: Nowe impulsy w kształceniu nauczycieli w Bawarii!
Seria wykładów „Podstawowe kompetencje Włączenie BAS!S 2.0” odbędzie się na Uniwersytecie w Passau w semestrze letnim 2025. Seria ta koncentruje się na tematach włączania, heterogeniczności i rozwoju talentów w kontekście szkolnym. W aktualnym raporcie eksperckim na temat dalszego rozwoju bawarskiego kształcenia nauczycieli z naciskiem podkreślono wysoką wagę tych tematów. Kolejny wykład zaplanowano na 8 lipca i poświęcony jest tematyce włączającej lekcji języka niemieckiego. Treść serii wykładów przedstawia różne zawodowe spojrzenia na różnorodność i włączenie, które są niezbędne przyszłym nauczycielom, aby sprostać różnym potrzebom uczniów. Zdaniem Uniwersytetu w Passau włączenie społeczne jest podstawowym zadaniem nauczycieli wszystkich typów szkół.
Wymagania stawiane nauczycielom rosną w miarę jak społeczeństwo staje się coraz bardziej zróżnicowane. Szkoły mają obowiązek zapewnić wszystkim uczniom takie samo prawo do nauki i uczestnictwa. Dlatego też nauczyciele muszą w trakcie szkolenia zdobywać specjalistyczną wiedzę, aby móc radzić sobie z niejednorodnością klas. Programy nauczania i ćwiczenia praktyczne mają na celu umożliwienie studentom kształcenia nauczycieli okazywanie uznania wszystkim uczniom. Ważnym aspektem jest tu program „Ofensywa jakości w kształceniu nauczycieli” (QLB), którego celem jest praktyczne przygotowanie uczniów do wyzwań stojących przed edukacją oraz włączenie włączenia i heterogeniczności do systemu edukacji.
Różnorodność i włączenie w systemie edukacji
Terminy heterogeniczność, różnorodność i różnorodność obejmują pochodzenie społeczne i narodowe, religię, kulturę, zdrowie, płeć i tożsamość seksualną. Edukacja włączająca ma na celu zapewnienie, że wszystkie dzieci uczą się razem, bez stereotypów. Polityczne żądania włączenia społecznego spowodowały zmianę paradygmatu w szkołach, czemu sprzyjają projekty takie jak „Dortmundski profil kształcenia nauczycieli zorientowanego na włączenie” (DoProfiL). Projekt ten ma na celu restrukturyzację szkolenia nauczycieli i opracowanie formatów nauczania-uczenia się dla przyszłych nauczycieli.
Politechnika w Dortmundzie stworzyła już niezbędne struktury instytucjonalne i opracowała dalsze oferty kwalifikacyjne dla wykładowców uniwersyteckich. Projekty QLB wykorzystują możliwości cyfrowe do tworzenia włączających materiałów dydaktycznych. Na przykład na Politechnice Drezdeńskiej opracowano cyfrowe narzędzie do samokształcenia o nazwie „Fundus Inklusion”. Te narzędzia cyfrowe odgrywają coraz ważniejszą rolę w kształceniu nauczycieli i promują wymianę między uniwersytetami.
Seria wykładów publicznych z udziałem ekspertów
Cykl wykładów publicznych na Uniwersytecie w Passau skierowany jest nie tylko do studentów, ale także do nauczycieli, którzy mogą docenić to szkolenie, a także do wszystkich zainteresowanych. Wykłady odbywają się w każdy wtorek od godz. 16.00. do 18:00 w sali wykładowej nr 6 Wydziału Ekonomicznego. W trakcie cyklu wystąpienia uznani eksperci na różne tematy. W swoim wykładzie profesor dr Eva Stumpf z Uniwersytetu w Rostocku omówi promocję osób zdolnych. Ponadto gimnazjum w Vilshofen przedstawia koncepcje rozwoju szkoły włączającej, a dyrektor Florian Zirbel podkreśla znaczenie włączania jako centralnego elementu współczesnego rozumienia edukacji.
Najbliższe wykłady zaplanowano w następujący sposób:
- 8. Juli: Prof. Dr. Markus Pissarek über inklusiven Deutschunterricht
- 15. Juli: Prof. Dr. Matthias Brandl und Dr. Stefanie Winkler über Begabungsentfaltung in Mathematik
- 22. Juli: Tanja Beattie vom ISB München über „Inklusive Positive Schulentwicklung (INPOSE)“
Biorąc pod uwagę ciągłe zmiany społeczne, zajęcie się tymi kwestiami w sektorze edukacyjnym jest ważniejsze niż kiedykolwiek, a wydarzenia na Uniwersytecie w Passau stanowią doskonałą platformę do dyskusji i wymiany. Dalsze informacje na temat serii wykładów można znaleźć na stronie internetowej Uniwersytetu w Passau, która zawiera informacje na temat obecnego rozwoju kształcenia nauczycieli i związanych z nim wyzwań. Inicjatywy ofensywy jakości w kształceniu nauczycieli również odgrywają kluczową rolę w przyszłym projektowaniu włączającego kształcenia nauczycieli i są wspierane przez liczne innowacyjne projekty.
qualitaetsoffensive-lehrbildung.de dostarcza informacji o...