Inclusão nas escolas: Novos impulsos para a formação de professores na Baviera!

Inclusão nas escolas: Novos impulsos para a formação de professores na Baviera!

A série de palestras “Inclusão de Competências Básicas BAS!S 2.0” acontecerá na Universidade de Passau no semestre de verão de 2025. Esta série foca nos temas de inclusão, heterogeneidade e desenvolvimento de talentos em contexto escolar. Num relatório de peritos recente sobre o desenvolvimento da formação de professores na Baviera, a elevada relevância destes tópicos foi enfaticamente enfatizada. A próxima palestra está prevista para o dia 8 de julho e é dedicada ao tema aulas inclusivas de alemão. O conteúdo do ciclo de palestras oferece diversas perspectivas profissionais sobre diversidade e inclusão, essenciais para os futuros professores atenderem às diferentes necessidades dos alunos. Segundo a Universidade de Passau, a inclusão é uma tarefa central para professores de todos os tipos de escolas.

As exigências sobre os professores estão aumentando à medida que a sociedade se torna cada vez mais diversificada. As escolas são obrigadas a dar a todos os alunos o mesmo direito à educação e à participação. Os professores devem, portanto, adquirir conhecimentos especializados durante a sua formação, a fim de lidar com a heterogeneidade nas salas de aula. Os currículos e os exercícios práticos destinam-se a permitir que os alunos em formação de professores demonstrem apreço por todos os alunos. Um aspecto importante aqui é o programa “Ofensiva de Qualidade para a Formação de Professores” (QLB), que visa preparar os alunos para os desafios da educação de forma prática e integrar a inclusão e a heterogeneidade no sistema educativo.

Diversidade e inclusão no sistema educacional

Os termos heterogeneidade, diversidade e diversidade incluem origem social e nacional, religião, cultura, saúde, género e identidade sexual. A educação inclusiva visa garantir que todas as crianças aprendam juntas sem serem estereotipadas. As exigências políticas de inclusão desencadearam uma mudança de paradigma nas escolas, que é apoiada por projectos como o “Perfil de Dortmund para a Formação de Professores Orientada para a Inclusão” (DoProfiL). Este projeto visa reestruturar a formação de professores e desenvolver formatos de ensino-aprendizagem para futuros professores.

A Universidade Técnica de Dortmund já criou as estruturas institucionais necessárias e desenvolveu novas ofertas de qualificação para professores universitários. Os projetos QLB utilizam recursos digitais para criar materiais de ensino-aprendizagem inclusivos. Por exemplo, uma ferramenta digital de autoaprendizagem chamada “Fundus Inklusion” foi desenvolvida na Universidade Técnica de Dresden. Estas ferramentas digitais desempenham um papel cada vez mais importante na formação de professores e promovem o intercâmbio entre universidades.

Série de palestras públicas com contribuições de especialistas

O ciclo de palestras públicas da Universidade de Passau dirige-se não só a estudantes, mas também a professores que possam ter esta formação reconhecida, bem como a todos os interessados. As palestras acontecem todas as terças-feiras, a partir das 16h. às 18h na sala 6 da Faculdade de Economia. Durante a série, especialistas renomados falarão sobre diversos temas. A professora Dra. Eva Stumpf, da Universidade de Rostock, discutirá a promoção de pessoas superdotadas em sua palestra. Além disso, a escola secundária de Vilshofen apresenta conceitos para o desenvolvimento escolar inclusivo, com o diretor Florian Zirbel enfatizando a importância da inclusão como um componente central de uma compreensão contemporânea da escolaridade.

As próximas palestras estão programadas da seguinte forma:

• 8. Juli: Prof. Dr. Markus Pissarek über inklusiven Deutschunterricht
• 15. Juli: Prof. Dr. Matthias Brandl und Dr. Stefanie Winkler über Begabungsentfaltung in Mathematik
• 22. Juli: Tanja Beattie vom ISB München über „Inklusive Positive Schulentwicklung (INPOSE)“

Dadas as mudanças sociais em curso, abordar estas questões no sector educativo é mais importante do que nunca, e os eventos na Universidade de Passau oferecem uma excelente plataforma para discussão e intercâmbio. Mais informações sobre o ciclo de palestras podem ser encontradas no site da Universidade de Passau, que fornece informações sobre o desenvolvimento atual da formação de professores e seus desafios. As iniciativas da ofensiva de qualidade para a formação de professores também desempenham um papel crucial na concepção futura da formação inclusiva de professores e são apoiadas por numerosos projectos inovadores.

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