Suche
Mein Konto
Inkluzija v šolah: Novi vzgibi za usposabljanje učiteljev na Bavarskem!
Niz predavanj »Osnovne kompetence Inkluzija BAS!S 2.0« na Univerzi v Passau ponuja vpogled v vključenost in raznolikost.
Inkluzija v šolah: Novi vzgibi za usposabljanje učiteljev na Bavarskem!
Serija predavanj »Osnovne kompetence Inkluzija BAS!S 2.0« bo potekala na Univerzi v Passauu v poletnem semestru 2025. Ta serija se osredotoča na teme inkluzije, heterogenosti in razvoja talentov v šolskem kontekstu. V aktualnem strokovnem poročilu o nadaljnjem razvoju usposabljanja učiteljev na Bavarskem je bil izrazito poudarjen velik pomen teh tem. Naslednje predavanje je načrtovano za 8. julij in je posvečeno temi inkluzivnega pouka nemščine. Vsebina cikla predavanj ponuja različne strokovne poglede na raznolikost in inkluzijo, ki sta za bodoče učitelje bistvenega pomena za zadovoljevanje različnih potreb študentov. Po mnenju Univerze v Passauu je inkluzija ključna naloga za učitelje vseh vrst šol.
Zahteve do učiteljev se povečujejo, saj družba postaja vse bolj raznolika. Šole so dolžne vsem učencem omogočiti enako pravico do izobraževanja in sodelovanja. Učitelji morajo torej tekom usposabljanja pridobiti strokovna znanja, da se lahko soočajo s heterogenostjo v razredih. Učni načrti in praktične vaje naj bi omogočili študentom pedagoškega študija, da pokažejo spoštovanje do vseh študentov. Pomemben vidik pri tem je program »Ofenziva kakovosti za usposabljanje učiteljev« (QLB), katerega namen je študente pripraviti na izzive v izobraževanju na praktičen način ter vključiti inkluzijo in heterogenost v izobraževalni sistem.
Raznolikost in vključenost v izobraževalni sistem
Pojmi heterogenost, raznolikost in različnost vključujejo socialno in nacionalno poreklo, vero, kulturo, zdravje, spol in spolno identiteto. Namen inkluzivnega izobraževanja je zagotoviti, da se vsi otroci učijo skupaj brez stereotipov. Politične zahteve po inkluziji so v šolah sprožile spremembo paradigme, ki jo podpirajo projekti, kot je Dortmundski profil za inkluzijsko usmerjeno usposabljanje učiteljev (DoProfiL). Namen tega projekta je prestrukturirati usposabljanje učiteljev in razviti oblike poučevanja in učenja za bodoče učitelje.
Tehnična univerza v Dortmundu je že ustvarila potrebne institucionalne strukture in razvila dodatne kvalifikacijske ponudbe za univerzitetne predavatelje. Projekti QLB uporabljajo digitalne zmogljivosti za ustvarjanje vključujočega gradiva za poučevanje in učenje. Na Tehnični univerzi v Dresdnu so na primer razvili digitalno orodje za samoučenje, imenovano "Fundus Inklusion". Ta digitalna orodja igrajo vse pomembnejšo vlogo pri usposabljanju učiteljev in spodbujajo izmenjavo med univerzami.
Serija javnih predavanj s strokovnimi prispevki
Niz javnih predavanj na Univerzi v Passauu ni namenjen samo študentom, temveč tudi učiteljem, ki jim je to usposabljanje priznano, in vsem, ki jih to zanima. Predavanja potekajo vsak torek od 16. ure dalje. do 18. ure v predavalnici 6 Ekonomske fakultete. V ciklu bodo o različnih temah spregovorili priznani strokovnjaki. Profesorica dr. Eva Stumpf z Univerze v Rostocku bo v svojem predavanju razpravljala o promociji nadarjenih. Poleg tega srednja šola Vilshofen predstavlja koncepte za razvoj inkluzivne šole, pri čemer ravnatelj Florian Zirbel poudarja pomen inkluzije kot osrednje sestavine sodobnega razumevanja šolanja.
Prihodnja predavanja so predvidena takole:
- 8. Juli: Prof. Dr. Markus Pissarek über inklusiven Deutschunterricht
- 15. Juli: Prof. Dr. Matthias Brandl und Dr. Stefanie Winkler über Begabungsentfaltung in Mathematik
- 22. Juli: Tanja Beattie vom ISB München über „Inklusive Positive Schulentwicklung (INPOSE)“
Glede na tekoče družbene spremembe je obravnavanje teh vprašanj v izobraževalnem sektorju bolj pomembno kot kdaj koli prej, dogodki na Univerzi v Passauu pa ponujajo odlično platformo za razpravo in izmenjavo. Dodatne informacije o nizu predavanj najdete na spletni strani Univerze v Passauu, ki ponuja informacije o trenutnem razvoju usposabljanja učiteljev in njegovih izzivih. Pobude ofenzive kakovosti za usposabljanje učiteljev imajo tudi ključno vlogo pri prihodnjem oblikovanju inkluzivnega usposabljanja učiteljev in so podprte s številnimi inovativnimi projekti.