Focus sur l’inclusion : un nouveau cours sur l’équité en matière d’éducation commence !

Focus sur l’inclusion : un nouveau cours sur l’équité en matière d’éducation commence !

L'Université catholique (KU) et l'Université de Passau ont développé un remarquable cursus dédié à l'inclusion dans l'éducation. Ce cours fait partie d'un projet commun qui comprend au total quatre cours de la Chaire d'éducation sociale et sanitaire. L'importance de l'encadrement pour la qualité des cours virtuels est particulièrement soulignée par Jean-Pierre Harder, assistant de recherche à la chaire. Il souligne que la communication avec les étudiants est cruciale, ce que confirme la nomination du cours à un prix. Le Dr Tamara Rachbauer de l'Université de Passau est quant à elle responsable du soutien complet des étudiants pour le cours.

Dans le cadre de ce concept d'accompagnement, trois forums d'échange ont été mis en place, offrant aux participants la possibilité de recevoir des annonces et de poser des questions. Les conférenciers modèrent ces forums et garantissent des commentaires opportuns et constructifs. De plus, des séances de réflexion hybrides sont régulièrement proposées au cours desquelles les participants sont préparés à des évaluations de performances. Le cours couvre le développement d'un système éducatif inclusif et montre comment l'inclusion peut être mise en œuvre dans les établissements d'enseignement. Cet apprentissage est soutenu par l'offre vhb, qui permet aux étudiants de suivre de manière flexible des cours supplémentaires et de les faire reconnaître. Les personnes intéressées sans statut d'étudiant peuvent également participer et acquérir des certificats via l'offre OPEN-vhb.

L’importance de l’inclusion

L’inclusion vise à permettre aux individus de participer de manière égale à la vie sociale au-delà de leurs caractéristiques individuelles. Cette philosophie est inextricablement liée au concept de participation. Fort vhb L'inclusion est considérée comme un processus qui commence dans la famille et se poursuit dans les établissements d'enseignement jusqu'à la vie professionnelle. Le cours d'introduction en ligne gratuit OPEN vhb traite des aspects juridiques, éducatifs et sociopolitiques de l'inclusion. L'application de ces principes dans la vie quotidienne est également abordée.

Non seulement le concept représente une vision globale de la diversité, mais, contrairement à l’intégration, qui est l’adaptation aux systèmes existants, l’inclusion montre la nécessité d’inclure toutes les personnes. Ces évolutions sont devenues plus pertinentes depuis l’adoption de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées. Les cours en ligne couvrent toutes les tranches d’âge et nécessitent des professionnels spécialement formés en pédagogie. Cela favorise la prise de conscience de la complexité de l’inclusion.

L'accessibilité numérique dans l'enseignement supérieur

Un autre aspect important est l’accessibilité numérique. L'Office fédéral de l'accessibilité a été fondé en 2016 pour soutenir les autorités et les administrations dans la mise en œuvre de l'accessibilité. Un dossier du Forum universitaire sur la numérisation aborde l'inclusion et l'équité éducative dans l'enseignement supérieur numérique. Il est également fait référence à des projets tels que HessenHub, qui développent des concepts innovants pour l'enseignement numérique et soutiennent les enseignants.

Plusieurs initiatives sont actuellement en cours, notamment le projet DACHS à l'université de Bielefeld, qui crée une plateforme sans obstacle pour les enseignants et les étudiants handicapés. D'autres efforts visant à améliorer l'accessibilité numérique dans les universités allemandes ont été entrepris par le forum d'innovation InnoBar, qui offre des possibilités de qualification aux enseignants. La TU Dresden et de nombreuses autres institutions proposent du matériel et des formations pour promouvoir l'accessibilité numérique dans l'enseignement supérieur.

La combinaison de l’inclusion et de l’éducation numérique représente une évolution prometteuse, portée par l’utilisation des médias numériques et un engagement actif dans l’enseignement supérieur. Les travaux de recherche, comme le numéro sur l’inclusion publié dans la revue Research & Teaching, montrent également l’intérêt et la pertinence croissants de ces sujets.