Inclusão em foco: Começa novo curso para equidade educacional!

Inclusão em foco: Começa novo curso para equidade educacional!

A Universidade Católica (KU) e a Universidade de Passau desenvolveram um curso notável dedicado à inclusão na educação. Este curso faz parte de um projeto conjunto que inclui um total de quatro cursos da Cátedra de Educação Social e para a Saúde. A importância da supervisão para a qualidade dos cursos virtuais é particularmente enfatizada por Jean-Pierre Harder, assistente de pesquisa da cátedra. Ele ressalta que a comunicação com os alunos é fundamental, o que é confirmado pela indicação do curso ao prêmio. A Dra. Tamara Rachbauer, da Universidade de Passau, por outro lado, é responsável pelo suporte abrangente ao aluno no curso.

Como parte deste conceito de apoio, foram criados três fóruns de intercâmbio que oferecem aos participantes a oportunidade de receber anúncios e fazer perguntas. Os palestrantes moderam esses fóruns e garantem feedback oportuno e construtivo. Além disso, são oferecidas regularmente sessões de reflexão híbrida nas quais os participantes são preparados para avaliações de desempenho. O curso cobre o desenvolvimento de um sistema educacional inclusivo e mostra como a inclusão pode ser implementada nas instituições educacionais. Esse aprendizado é apoiado pela oferta vhb, que permite aos alunos fazer cursos adicionais com flexibilidade e tê-los reconhecidos. Os interessados ​​sem estatuto de estudante também podem participar e adquirir certificados através da oferta OPEN-vhb.

Importância da inclusão

A inclusão visa permitir que as pessoas participem igualmente na vida social, para além das suas características individuais. Esta filosofia está intrinsecamente ligada ao conceito de participação. Alto vhb A inclusão é vista como um processo que começa na família e continua através das instituições educativas até à vida profissional. O curso introdutório online gratuito OPEN vhb trata dos aspectos legais, educacionais e sociopolíticos da inclusão. A aplicação destes princípios na vida cotidiana também é discutida.

O conceito não só representa uma visão abrangente da diversidade, mas, ao contrário da integração, que é a adaptação aos sistemas existentes, a inclusão mostra a necessidade de incluir todas as pessoas. Estes desenvolvimentos tornaram-se mais relevantes desde a adoção da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. Os cursos online abrangem todas as faixas etárias e exigem profissionais especialmente capacitados em pedagogia. Isto promove a consciência da complexidade da inclusão.

Acessibilidade digital no ensino superior

Outro aspecto importante é a acessibilidade digital. O Gabinete Federal para a Acessibilidade foi fundado em 2016 para apoiar autoridades e administrações na implementação da acessibilidade. Um dossiê do Fórum Universitário sobre Digitalização aborda a inclusão e a equidade educacional no ensino superior digital. É também feita referência a projetos como o HessenHub, que desenvolve conceitos inovadores para o ensino digital e apoia os professores.

Várias iniciativas estão atualmente em curso, incluindo o projeto DACHS na Universidade de Bielefeld, que cria uma plataforma sem barreiras para professores e alunos com deficiência. Outros esforços para melhorar a acessibilidade digital nas universidades alemãs foram empreendidos pelo fórum de inovação InnoBar, que oferece oportunidades de qualificação para professores. A TU Dresden e inúmeras outras instituições oferecem materiais e formação para promover a acessibilidade digital no ensino superior.

A combinação da inclusão e da educação digital representa um desenvolvimento promissor, impulsionado pela utilização dos meios digitais e pelo envolvimento ativo no ensino superior. Trabalhos de investigação, como o número sobre inclusão publicado na revista Research & Teaching, também mostram o crescente interesse e relevância destes temas.