Inkluderande utbildning: informationsevenemang för elever med funktionsnedsättning

Inkluderande utbildning: informationsevenemang för elever med funktionsnedsättning

Tisdagen den 29 april 2025 kommer ett informationsevenemang med titeln "Studying with Disabilities" att äga rum på University of Regensburg. Detta evenemang riktar sig till studenter och blivande studenter som är drabbade av kroniska sjukdomar, funktionsnedsättningar, utvecklingsstörningar eller partiella prestationsstörningar. Hybridevenemangsformatet erbjuder möjligheten att delta på plats såväl som online via Zoom. Evenemanget börjar 18.15. i seminariebyggnaden Juridik och ekonomi, sal RWS 001.

För att delta online kan de som är intresserade hitta en inbjudningslänk på University of Regensburgs webbplats eller registrera sig via e-post till Stefanie Feuerer senast den 28 april 2025. Ingen föranmälan krävs och evenemanget är även öppet för intresserade föräldrar.

Expertis på plats

Evenemanget leds av kompetenta talare. Dessa inkluderar Prof. Dr. Bernhard Rauh, som fungerar som representant för studenter med kroniska sjukdomar eller funktionshinder, och Prof. Dr. Robert Uerpmann-Wittzack och Dipl. Psych. Stefanie Feuerer, som arbetar som konsult för studenter med funktionsnedsättning. Tillsammans kommer de att ta upp ämnen som är av särskilt intresse för berörda studenter, såsom antagning till studier, ersättning för nackdelar och särskilda examinationsbestämmelser. Information om BAföG och särskilda universitetserbjudanden för studenter med funktionsnedsättning ges också.

Talarna svarar gärna på alla frågor du kan ha. Prof. Dr. Bernhard Rauh kan nås på 0941 943-7660 eller via e-post på bernhard.rauh@ur.de.

Främja inkludering vid bayerska universitet

Det finns en växande medvetenhet om de utmaningar som studenter med funktionsnedsättningar och kroniska sjukdomar står inför vid universiteten. Det bayerska vetenskapsministeriet har utvecklat ett heltäckande koncept för att främja inkludering vid bayerska universitet. Syftet med detta koncept är att på ett hållbart sätt förbättra studievillkoren för denna grupp studenter.

Åtgärderna omfattar bland annat barriärfri utformning av byggnader, utbyggnad av studierådgivning för studenter med funktionsnedsättning och lämplig utbildning av universitetslärare för att säkerställa en barriärfri didaktik. Detta är desto viktigare eftersom, enligt BEST-studien och den 20:e socialundersökningen, säger omkring sju procent av eleverna att de har en funktionsnedsättning eller kronisk sjukdom.

För att främja utbyte och ömsesidigt stöd grundades ett nätverk av bayerska representanter för funktionshindrade. Detta nätverk, som består av en sammanslutning av representanter för funktionshindrade från de bayerska yrkeshögskolorna, träffas två gånger om året. Ämnena sträcker sig från utvärderingen av HRK-rekommendationen "Ett universitet för alla" till nya rekommendationer för att organisera rådgivning och serviceerbjudanden för berörda studenter.